志于道 精于勤 工于细 成于实 ——安庆市第七中学治学之道解读

通讯员王飞王志强甘伟

序言：

今年上半年，安徽大学、安徽农业大学、安徽理工大学、安徽建筑大学、衡阳师范学院等省内外名校纷纷走进安庆七中，授予该校优秀生源基地牌匾，标志着该校教育教学步入新境界。

安庆七中何以受到众多高校青睐？6月23日，一则微信《2017，厉害啊，WORD七中》火爆朋友圈。高考放榜，七中文理应届生报名400人，其中一本达线116人，本科达线324人；文史类文化课一本达线58人，本科达线145人；理工类文化课一本达线58人，本科达线159人；艺体类本科达线20人。安庆七中的理科达线率、本科达线率、文科达线率由过去的61%、73%、89%，一举攀升到71%、81%、93%。由“678”到“789”，百分比的全面提升意味着安庆七中2017届高考实现了由量到质的飞跃。

亮点频频，可圈可点。其中王睿畅、陶骥同学被北京航空航天大学录取（飞行员），江淮美同学被澳大利亚新南威尔士大学提前录取，潘雅琪同学被澳大利亚悉尼大学提前录取，关向阳同学被湖南师范大学提前录取，李聿淳同学被上海戏剧学院录取。

高考揭榜：“百分百，真的要好好睡一觉啦”

当所有人都为2017届安庆七中高考大捷欢呼雀跃的时候，可能很少有人注意到，2014年高一新生入校时，这一届的生源质量并不十分理想。

2014年，安庆七中高中统招线690分，择校线664分，定向线640分，在看似说得过去的分数线下，高分段生源却很少。钱昆年级组长至今清晰的记得，当时高一新生中，700分以上的优质生源只有5位同学，笑谈“一只手都能数得过来”，这个数字自然无法与一中、二中优质生源相提并论。

正因如此，在这个年级组，强大的危机意识从三年前就如影相随，扎实细致的教育教学在入校起就稳步开展。

6月23日，高考放榜，高三（9）班班主任琚团结老师的微信朋友圈的一句说说看哭了很多人：“真的要好好睡一觉啦！百分百，向我的学生致敬！”创造了本科达线率100%，一本达线33人“神话”的高三班主任，最奢侈的愿望莫过于“好好睡一觉”，三年来的压力和辛劳可见一斑。三年来起早贪黑自不用赘述，单是高三这一年琚老师打印装订的“家校联系本”上，每位学生，每次大小考的成绩分析和反省，班主任的批注和建议密密麻麻写满了厚厚的44本。高三（9）班的44位同学都知道，辉煌成绩的背后，最应该被致敬的就是他们的班主任。

6月23日，高考放榜，面对学生优异的理综成绩，生物老师刘海燕的骄傲和兴奋溢于言表，“我开心的话都说不出来了！”

刘海燕的嗓子曾经做过手术，但是当同事因回家生产请假，高三后半段生物课程的教学出现空缺的时候。刘老师毅然克服困难，不计报酬、不计辛劳地挑起重担，一人肩负三个班的生物课堂教学。高三冲刺的关键时期，三个班一周近30节课，每周数次的理综演练，刘老师自己还出小测试卷、批改、讲解、答疑、解惑。她说，自己每天都处于“嗓子冒烟、身心俱疲”的状态之中。回想高三，刘老师觉得最对不住的就是自己的小孩，她的孩子才上小学一年级，正是最需要家长陪伴的时候，可是为了三个班的高三学生，孩子放学后她每天只能将其接到办公室，孩子写完作业，就眼巴巴地站在教室外，看着自己的妈妈给高三的“大哥哥大姐姐”上课。那个场景，让所有高三老师心酸。

著名教育家任小艾曾说：“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。”刘海燕老师却笑谈自己没有那么伟大：“既然我接了三个班，我就要对那些高三的孩子负责。”

6月23日，高考放榜，英语老师檀宜平或许是所有七中人中最骄傲的，这不仅在于她所教授的高三（8）班考取了46个本科，其中她的得意门生张乘帆以603分位居七中理科榜首，英语达到132分；更在于檀老师的儿子周畅也在这个年级组的文科，正在九班，今年高考531分。檀老师笑着说，孩子的成绩和自己没什么关系，作为母亲，自己只能负责后勤，学习的事情都是儿子和授课老师的功劳。

作为2016年安徽省特级教师获得者，檀宜平老师将自己教学的全部精力都放在了自己教授的班上，每天下课都被问题目的学生围得水泄不通。周畅下课有时看到妈妈这么忙，只能默默地给母亲倒杯水。成绩放榜，檀老师感叹的说了一句：“所有的辛苦都是值得的。”

年级组长钱昆遭受丧母之痛，但为了耽误年级工作和学生的数学成绩，他刚刚处理好母亲的后事，就赶回学校给孩子上课。昝瑶老师在远离市区十几公里的杨桥高中支教，又兼任着本校高三年级的地理教学任务，每天来回辛苦地奔波，往返城北城南，却没有埋怨一句，不仅在本校教学成绩优异，杨桥高中也对昝老师的敬业态度给予很高的评价。江邵春老师的孩子仍在襁褓之中，家又住的远，但身为班主任，他一天四趟往返城东城西，从未迟到早退过。訾艳、刘婷老师以校为家，几乎天天都泡在学校为学生辅导问题，哪怕是吃午饭，都在端着碗批改试卷。金晶、潘春燕老师身怀六甲，依然坚持在教学一线，就连学生都不忍心看老师劳累，给老师搬椅子：老师，您慢一些，慢一些！

自主招生：“把孩子放在七中，我放心”

6月29日，安庆七中举行了一场特别的报告会——由2014级首批高中自主招生中高考取得优异成绩的学长们，给刚刚通过自主招的2017级40名学弟学妹做经验报告。

看似简单的一场报告会，却见证了安庆七中三年自主招，三年非凡路。三年来，已有130名学生通过自主招生走进了他们梦寐以求的优质省示范高中——安庆七中。

正如今年高考被北京航空航天大学录取的王睿畅同学交流发言时所说：“感谢2014年的那个春天，七中自主招生为我播下了一棵希望的种子，它在七中这片沃土上生根发芽，在可敬可爱的老师们的辛勤培育下茁壮成长，如今硕果累累。学弟学妹们，三年的学习和成绩告诉我们，七中就是我们理想的学校，我们都应该为成为七中的学生而感到骄傲和自豪。”

的确，安庆七中作为城区省示范高中的中坚力量，已成为众多家长和优秀学生向往的理想学校，已经具有较强的“品牌”效应。

2017年七中自主招生40个名额，吸引了来自市区各个学校1107名学生踊跃报名。火爆的报名、激烈的竞争折射出广大考生和家长对优质教育资源的热切渴望，体现了老百姓对七中的认可，安庆七中在这一社会性评价中获得了高分。

2014级自主招生学生李帅同学今年取得了高出一本线40分的优异成绩，李帅的爸爸在班级微信群里欣喜地说道：“回顾三年来儿子的成长历程，作为学生家长，我深深感受到七中一流的校风学风，爱岗敬业、素质优良、业务精湛的教师们在教学上的用心与专业。感谢校长陈党生、班主任吴卫东老师和高三年级所有老师，正是你们真诚无私的付出，换来了孩子们的健康快乐成长，换来了家长的安心和放心，换来的是我们由衷的感动与敬佩。把孩子放在七中，我放心！”

“金杯，银杯，不如老百姓的口碑；金奖，银奖，不如老百姓的夸奖。”这句很普通的话却道出了极其深刻的内涵。作为一所在安庆市颇具影响力和享有很高知名度的省示范高中，七中连年攀升的教育教学质量，解读和践行了这句话的深刻含义，七中已然成为一所学生向往、家长放心、社会称道的名校。

回顾三年来自主招学生的培养实践历程，如七中自主招生宣传口号中提到的“一样的高中、不一样的精彩”，对于自主招生学生，学校的目标不仅在于文化课上向高校输送了多少一本二本，更注重对学生综合素质的培养。在2014级自主招生的这批同学中，蒋慧、虞崑等同学在2016年“我与黄梅戏”全市中小学生征文评选中分获中学组一、二等奖，刘庆春、何翰、王浩楠等同学在市高中物理竞赛、化学竞赛中分获二、三等奖。三年来，自主招生班学生开展了诸如赴高校研学、研究性学习、社会实践活动、志愿者活动等丰富多彩的课外文化活动，开拓了视野，增长了见识，锻炼了能力。

近年来，武汉大学、南京大学、安徽大学等名校成为学校的研学基地。南京农业大学、安徽大学、安徽工业大学、江南大学、江苏大学等高校都以不同方式，向我校培养的优秀毕业生发来嘉奖。

文明创建：“七中在，社区争优没问题”

“垃圾不落地，脏话不出口，污渍不上墙，上课不迟到，学习不放松，理想不放弃！”在安庆七中文明校园创建启动仪式上，校长陈党生谆谆告诫学生“注意细节，才能做到极致。”

“下车推行，慢一点，步行请走左边的通道。”每天中午和下午放学，大门口值班的行政老师总是不厌其烦地提醒着学生，风雨无阻。“倡导大门处实行‘人车分流\’，其出发点正是基于对全校师生生命的尊重与保护，必须坚定不移地坚持下去。”陈党生说道。于是，校园大门又多了一道靓丽的风景。

“古今兴盛皆在于实，天下大事必作于细。”在七中领导班子看来，文明校园的创建没那么复杂，就是在点滴细微处做文章，在细枝末节处显斟酌，关键是营造良好的创建氛围，让广大师生内心文明的种子生根发芽。2016年7月5日，安庆七中召开了校园文化建设推进会，首先从校园人文环境建设入手，号召大家为校园楼宇、广场的命名献计献策。集贤楼、景行楼、博学楼、笃行楼、香樟园、桃李园、紫藤廊、尚德路、持志路、敏行路、思齐路……9月份，一座座“七中绿”路牌悄然树立，不仅装点了校园，更是凸显了七中独特的文化魅力，更重要的是，广大师生参与命名的过程，增强了七中人对学校的认同感和凝聚力。

文明校园的创建在学生中也引起了强烈的反响，从学生社团活动的风起云涌可见一斑。演讲社每周一在学校晨会上举行社会主义核心价值观系列演讲，志愿者社深入社区开展志愿者服务工作，讯风社社员在省市级征文比赛中屡屡获奖，法学社举行模拟法庭活动……在安庆市第六届社团文化艺术节上，汉学社和模联社荣获了“优秀中学生社团”称号，予尚志愿者社的《向着阳光出发》获得“优秀活动创意方案”，吴清远同学获得中学生社团“先进个人”荣誉称号。在安庆市第四届中学生模拟联合国大会上，模联社赢得了的“最佳新学校奖”。

在全国文明城市创建工作的大潮中，安庆七中积极响应市委市政府的号召，担当起分内的社会责任。在学校党总支的统一安排下，全体党员深入社区，走街入户，宣传政策、倾听民声、志愿服务。开展这一工作之前，党员们本来是有所顾虑的，担心频繁地入户可能扰民。但实际证明，七中党员所到之处，都受到了居民的热情接待。一次，陈校长党生深入蔡山社区一户老人家里宣传社会主义核心价值观，老人紧握住校长的双手，一个劲地夸赞七中教学质量好，并指着墙壁上的一幅宣传画，说道：“核心价值观我知道，墙壁上天天看呢，一定照着做。七中在，我们社区争优没问题！”老人的质朴和热情，深深打动了同行的党员们。不久前，安庆七中荣获“全市教育系统全国文明城市创建工作先进集体”荣誉称号。

随着七中文明校园创建工作的深入和办学质量的不断提升，七中的社会声誉与日俱增。2016年9月至12月，市政府政风行风评议办公室在全市开展了2016年度民主评议政风行风工作，安庆七中综合评价得分为90.03分，仅次于安庆一中、二中，位列第四类单位第三名。

特色发展：“了不起”世界冠军如是说

3月9日，安徽省体育局青少处副处长蔡维艳莅临七中指导工作。蔡维艳是原国家队的撑杆跳高选手，多次打破亚洲记录，屡次获得世界冠军，也是首位光临七中的世界冠军。她深入了解了七中在特色体育方面多年的不懈耕耘，深有感触，充分肯定了该校的体育工作，高度赞扬学校竞技体育取得的优异成绩，直夸安庆七中了不起。

能让世界冠军称赞的排球体育特色项目，是七中体教结合工作的最大亮点。2008年，学校开始组建男、女排球队，把排球作为“校球”重点培养发展。仅仅过了两年，七中女子排球队代表安庆市参加省十二运会就为安庆市夺得了首枚金牌。同年,学校第二届男、女排球队代表安庆市参加2012年省排球锦标赛，男排第四，女排第五。在2014年省十三运会上，七中排球队为安庆市赢得了三枚金牌。七中专注多年的体育特长教育，让很多学生找到了自信，圆了大学梦。有些同学甚至进入了北京体育大学这样的顶尖体育学府。

自上世纪末以来，安庆七中历任领导班子都将特色校园文化建设尤其是精神文化的打造、融合和提升作为学校发展的内核动力。2002年，学校提出了“以质量求生存、以特色求发展”的理念，从改良校风入手，着力构建德法并举的校园文化，法制宣传教育成为七中的办学亮点，学校连续荣获全市“三五”、“四五”、“五五”普法工作先进集体，校风学风迅速转良，由此开启了七中弱校图强之路。2005年，学校以“管理立校、文化立校、特色立校、质量立校”为办学着力点，推行精益管理，重塑校园文化，重视队伍建设，坚持育人为本，学校办学质量迅速提升，于2008年成功晋级省级示范高中。2011年，学校提出打造“优秀省级示范高中”的目标，践行“创新教育、深化内涵、提升质量、幸福师生”的办学理念，着力教育内涵发展的探索和实践。七中既坚守“常态”，又追求“常变”，以坚守传承、求实创新的工作态度不断丰富着学校的办学内涵。

“高考成绩是我们的目标，但绝不是七中的单级目标，它只是我们教书育人的副产品。”副校长谢庆谈及学校办学思想时阐述道。2014年，市教体局实施了教育内涵项目，七中抓住机遇，积极申报，争取资源支持，助力学校特色内涵发展。青年教师发展、校本课程建设、排球训练基地创建、皖江文化研究、学生生涯规划、自主招生培养模式研究等项目成功立项。

在市教体局举行的“教育内涵实施项目”评审答辩会上，项目申报人将《基于皖江文化背景的语文校本课程的开发与利用研究》内容陈述完毕后，评审专家提出了疑问：“安庆市有历史底蕴的中学很多，安庆七中皖江文化的背景并不明显，怎么会想到将地方文化与校本课程结合起来？”皖江文化研究会理事、七中校友江军说道：“七中虽没有研究皖江文化的底蕴和基础，但与他校专注校史整理不同，安庆七中是第一个将皖江文化与课程教学紧密结合的中学，这就是七中的文化特色。”立足皖江大地这片沃土，七中人努力挖掘和利用皖江地区的教育资源，孕育和丰富更加高雅、多元的校园文化。

近几年，七中各项荣誉接踵而至：全国职工模范之家、全省“六五”普法中期工作先进集体、省机关档案工作目标管理省一级单位、省体教结合工作先进集体、全市教育系统安全管理工作先进单位。这些成绩的取得，得益于七中特色文化的熏陶和孕育，得益于默默奉献、踏实苦干的七中教师们。七中教师也得益于这样的文化，得以发展和提升：王飞荣获安徽省五一劳动奖章、和田地区优秀援疆干部、市骨干教师，檀宜平被评为省特级教师、市学科带头人，叶祖铭荣获江淮好班主任提名奖、全市教育系统优秀教师，甘伟荣获全国中小学主题班会课展示一等奖，杨林荣获省高中语文优质课大赛一等奖，潘春燕被评为省优秀青年教师，方玲被评为市“三八红旗手”、市学科带头人，徐淑宏荣获安庆市优秀青年教师称号，张炼被评为全市教育系统优秀教师、市学科带头人，琚团结被评为市教育系统优秀教师。

无论是学校层面，还是教师层面，安庆七中都呈现出一种蓬勃向上的朝气和奋发进取的精神。有过三所学校校长经历的陈党生如此评价道：“七中近几年之所以呈现出健康、快速发展的状态并经久不衰，离不开校园文化的长久积淀，七中人的教育情怀与踏实从教的精神是其精髓。”

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