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一百个孩子一百个未来

来源:安庆晚报 2013-04-15 17:15   https://www.yybnet.net/
[摘要]未一平

 

今年56岁的刘同春,是合肥安庆商会的会长。出生在怀宁县清河乡金山村的他,8个月时父亲就过世了,随后母亲离家改嫁。从此,刘同春和姐姐成了孤儿,1岁时便由祖母背着四处乞讨。这种特殊的经历,让之后事业有成的他萌生了资助贫困孤儿上学的想法。从2000年起,他已资助了34名贫困孤儿上学,并有一名贫困孤儿考取了中国人民大学。去年5月,刘同春入选“中国好人榜”候选人。(《安庆晚报》4月9日)

一百个孩子一百个未来,一百个心愿一百盏希望的灯。当刘同春以坚定的脚步叩响山区大地,并以他慈父般的爱心点燃贫困孩子上学梦时,他也一并开启了孩子们希望的未来,可以肯定他的慈善之举必将在一定程度上改变孩子们今后的命运。

慈善是以一颗心靠近与熨贴另一颗心,在这个过程中无论是施善者还是接受慈善者内心均应是快乐的。对于刘同春而言,当他在山区跋涉,带着一双寻找的眼光考察,而最终寻到要资助的对象时,不用说他是快乐的,因为他的寻找让他的爱心有了着落,有了安放的对象。而就被捐赠者来说,同样也有着快乐,因为有了善心人的帮助,他(她)就可以完成自己的某种心愿,譬如说读书。尽管这个时代“拼爹”、“拼关系”盛行,但对于贫困家庭孩子来说,读书是改变他们命运的最好方式,在现阶段面对潜在的阶层固化,我还真想不出还有什么更好的办法让贫困孩子步上上升的通道。

慈善的最大功能在于改变人的命运,相对于捐衣捐物应景式的帮困,我更看好教育扶贫。教育是面向未来的,是提高人潜能的必由途径。一个受教育的人,不论他的天资如何,将来命运怎样,机遇多少,都要比那些不受教育的人素质要高,即便是谋生,他的能力也强于未受教育者。教育开启的是人的心智,开挖的是人的潜能,关乎的是人的未来发展与人生走向。所以说一百个孩子就有一百个未来,一百个心愿就是一百个希望。如今刘同春的慈善之举,已在一定程度上开花结果———在他资助的34名孤儿中,已有一名女生考取了中国人民大学。我想就慈善快乐而言,那么这也是一大快乐的因子,有谁不对自己的付出有了收获而欣喜?

慈善是一项高尚的事业,慈善往往又不需要理由。我们说慈善没有理由是指慈善与那些高大宏旨不相干。很多时候,一个人行善是因了某个偶然机会触碰了内心善的机缘,从而付诸一定的行为。刘同春行善是因了小时家境贫寒,12岁时穷得上不起学,他也深知山区孩子上不起学的艰难,因此当他事业有成时,以一种以己察人的方式,顺理成章地萌发了慈善的念头。这种由自身经历行善的缘由更具真实性,没有做作与虚假,以及沽名钓誉的功利思维。

慈善某种程度上还是财富的支配与调动,一个人是为富不仁还是富不忘本,考验的是他的财富观。中国首善陈光标说:财富是水,是身外之物,如果有一杯水可以一个人喝,有一桶水可以放在家里,要是有一条河就与大家分享。现在刘同春将他的财富与34个孩子及家庭分享了,他的愿望是一百个孩子与家庭,那么那些即将分享他的财富的人,与先前的那些受资助者一样是幸运的,幸运的他们有望借助他的一臂之力在走向未来的时候敲响命运的大门,改变原来的人生。

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