筑爱山村照亮孩子求学路 记“市级文明家庭”周顺友家庭

■ 本报记者 李莉

周顺友是枞阳县燕山教学点唯一的教师。40多年来，他扎根山村教书育人、关注未成年人成长，培养出大学生30人、研究生5人；妻子王丁香陪伴他一起以校为家，共同呵护每一个孩子，坚持每天护送孩子们上下学。一家人用默默坚守，照亮了山村孩子们的求学道路。

1979年，18岁的周顺友初中毕业，那个年代，初中毕业的学生在偏远农村还是凤毛麟角。周顺友正在为继续求学还是学手艺而彷徨时，大队党支部书记找上门来，让他把村小学教师的担子接过来。组织上的信任，山村孩子们的求知渴望，让周顺友踏上教书育人的征程。周顺友就背起生产队为学校准备好的一块一米见方的小黑板，当上了一个名副其实的耕读教师。他是村小学里唯一的老师，家长和孩子们打心眼里尊敬他。

燕山教学点只有一个教师编制，教学只能采取复式班的教育方式，一年级学生朗读课文时，二、三年级学生就要写字或做习题。语文、数学、美术、音乐、体育等所有课程都是周顺友一个人负责，其中语文、数学两科每天至少有6个教案。除了备课外，批改作业、辅导学生都是周顺友的日常工作。

周顺友的右手残疾，为了把粉笔字写好，他只能用左手在课余练习板书，那时候教学经费很紧张，可没有那么多粉笔可以在黑板上练字，怎么办？周顺友找来与粉笔同等体积的土块在石壁上练，经过大半年的不懈努力，周顺友终于可以在黑板上写出漂亮的板书。

燕山教学点，原来的教室是三间破败不堪的窑房，雨天漏雨，冬天透风。1997年，周顺友爬梯子上房顶堵漏，不慎从木梯上摔了下来，扭伤了左腿，一块碎玻璃穿透鞋底，扎进脚心，鲜血浸满了鞋袜。学生们将他扶起来，叫来了师母王丁香将周顺友背回家进行了创口消毒和包扎。学生们原本以为老师会休息几天，可第二天，周顺友却拄着拐杖、一瘸一拐地拖着红肿的左腿脚来到教室，忍痛坚持给学生们上课。

周顺友爱岗，妻子就支持他以校为家。2011年，通过置换土地、多方筹集资金，学校建起三间具备防震功能的教学用房。2013年5月8日深夜，一场突如其来的强暴雨引发燕山山洪。当天深夜，周顺友被山洪声惊醒，连忙与妻子一同打着手电筒赶往学校，眼看洪水即将吞没校园，他们冒着生命危险，拿来十几捆稻草将学校的大铁门堵上，希望能够阻挡洪水造成更大的损失。就在这时，另一波更大的山洪咆哮而来，顷刻之间，学校大门前的100多米水泥公路被冲得了无踪影，周顺友和妻子也险些被山洪卷走。就这样，夫妻两人一直坚守到山洪过后才回家换衣。此后日复一日，不管是刮风下雨，还是冰天雪地。护送学生出入这一险段就成了夫妻两人每天的必修课。

多年来，周顺友家庭并不富裕，妻子王丁香毫无怨言地用瘦弱的双肩挑起3亩责任田的耕种重担，农闲时还打些短工贴补家用。如今，一家4口还居住在1992年建造的两层砖木结构的简易房屋里。但周顺友家庭甘守清贫，对教育事业的执着追求始终痴心未改。周顺友家庭也因此被评为“市级文明家庭”。

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