桃李芬芳满天下教泽绵长数虹桥

合肥市虹桥小学，1964年建校，在秉承“让每朵花儿美丽绽放”的育人理念、努力打造优质教育品牌的进程中，以学校党建为引领，以师德师风建设为抓手，牢记“为党育人、为国育才”使命，助推学校新发展。这既是虹桥小学用自身教育实践推动庐阳民生幸福的生动写照，更是一所特色优质学校成长的励志教科书。虹桥小学的成长，离不开这样一群人，静能春风化雨润物无声，动能点石成金琢璞成器。他们用耐心、细心、恒心汇聚爱心，沁润学生心田，被大家称为“最美教师”。

黄楠：师徒结对传帮带成长路上话初心

黄楠在22年教学生涯里创造了不少佳绩，先后荣获合肥市第一批、第三批骨干教师，庐阳区“三八红旗手”“十大最美教师”“优秀教师”等称号。

除了教授学生，如何引领年轻教师快速成长，也成为黄楠面临的挑战。多年来，黄楠坚守在教育一线，不断地引领着青年教师。上公开示范课、送教下乡，以扎实的课堂教学引发教师们的思考和探索。她以自己勤恳、严谨的教学和教研态度深刻地影响着虹桥教师们。如今，虹桥的教研氛围愈加浓厚，教师专业技能愈加扎实。

王树枫：春风化雨三十载情洒教坛不言悔

1988年，年仅走上讲台，如今即将退休的她一直奋战在语文教育教学一线。她特别注重培养孩子的语文学习能力和学习习惯，让学生做课堂的主人。她多年来还坚持创新和摸索，做好学生的学习伙伴。多年如一日，她用自己的热忱去提升学生的学习热情。课堂上，她经常鼓励学困生多提问，给予他们足够的表扬和鼓励。

作为学校的老教师，她积极参与学校青蓝工程，经常牺牲休息时间，对徒弟们手把手地教，将自己宝贵的经验传授给青年教师，将虹桥教师的优良品质也传承给青年教师，为虹桥小学培养出一批批优秀的青年教师。

耿耿园丁意拳拳育人心

年，张春芳老师进入虹桥小学，她始终坚守“成为一名有智慧的老师”的信念，信奉每个学生都有他的闪光点，尊重爱护学

“在一至三年级，我注重培养每个学生的兴趣与特长，以至于每次校内外举办各种活动时，我们班都是人才输出型强班，先后获得过市区级各类奖项。”

作为一名语文教师，她的课堂同样充满了智慧。她注重培养学生的文学素养，引导学生进入丰富多彩的阅读世界，博览群书，开阔视野，丰富知识储备，让他们以渊博的知识去面对未来社会的需要和挑战。

吴进：崇尚“真善美”让孩子画出美好童年

作为一名美术老师，吴进有着自己的教育观念，她认为应该引导学生感受美，欣赏美。在教学中，她遵从孩子的内心，画自己想画的。在她的眼里，每一位孩子都充满了无限可能。课堂上，她注重启发孩子们的想象力，不局限孩子们的思维，鼓励培养他们的创新意识。辅导多位学生参加市区书画比赛，并取得了优异成绩。

为了给予学生更为全面而专业的指导，多年来，吴进老师一直没放弃自我提升和学习。她总是积极地利用业余时间参加各种培训。2019年，她参加了版画培训，并有效地与自己的课堂教学相融合，给予学生更多先进而科学的专业指导。

方金梅：“军嫂”“老师”一肩挑平凡造就不平凡

作为一名军嫂，方金梅老师为了支持囯防事业，于2014年2月从枞阳县长河中学随军调到合肥市虹桥小学。当年担任班主任期间，所在班级被庐阳区教体局表彰为区级先进班集体，她本人也先后两次被学校评为优秀教师，2020年还获得“庐阳区优秀教师”荣誉称号。

工作25年来，她始终以一名优秀的英语教师的标准严格要求自己，兢兢业业，恪尽职守，在三尺讲台上默默奉献着自己的光与热。特别是针对一些孩子生活条件困难、家庭情况复杂的实际，她注重用爱心扬起孩子心海的风帆，用关心帮助孩子渡过难关，用知心架起与孩子沟通的桥梁，善待每一个孩子，不放弃每一个学困生。

黄俊：立足岗位兢兢业业恪尽职守勤勤恳恳

在虹桥小学，黄俊有十几年的班主任工作经验。他所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅，多次受到学校的表彰。评为“合肥市优秀班主任”，被评为“庐阳区优秀党员”。

班上农村父母进城务工、离异家庭的孩子有一部分，在他的努力下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的大家庭中生活、学习。他相信每一位学生都有自己的强项，要允许有差异。他十分注重每次主题班会的实效性，通过开展丰富多彩的班级活动，展示了学生各方面的才能，发展了个性，同时优化班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。黄楠吕欢欢

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