教育和善之风，始于每个当下

■方思媛

“人之初，性本善。”这是《三字经》作者王应麟先生所说的，也是一直相传至今的名言，但很多人忘记了日后教育的重要性，忘记这句话后面的一句话——“苟不教，性乃迁。”一个人本初是善良的，如果后天不进行妥当的正确教育引导，就有可能会误入歧途。正确的和善教育，是当下素质教育的根本。

“善”，其本义是像羊一样说话，具有吉祥美好之义。和善即是待人的一种形象描绘，是人的内在品行的体现，是对弱者慈悲、对他人关心、对自我肯定的一种表现。只有懂得和善待人，才有对他人、对社会的奉献精神，才能明白生活中的痛苦、挫折、失败都可以阳光的心态去面对，才能形成正确的世界观、人生观和价值观，它是孩子健康成长的基石。因此和善教育，重要的是引导孩子懂得体会人性中的美好，培养善意的心，让和善这个品行影响着孩子端正自己的学习态度，端正自己的言行举止，潜移默化地让孩子的人生发展蓬勃向上。

一、和善教育，从小开始

每一个孩子的诞生都是生命对生的渴望。那么，和善教育的开始，也该从小开始。孩子身边的每一个玩具、每一本书籍、每一位亲朋好友，都时时刻刻影响着孩子的身心健康，是孩子精神家园里重要的一分子。玩具的整理和摆放，锻炼孩子对玩具的爱惜之情，知晓每一个玩具带来的学习乐趣和学习的态度；家长选择合适的书本，正向引导孩子体验书本里的真善美，让孩子耐心地阅读书籍，寻找与生活中相似的情节，感受生活中的美好；亲朋好友对待孩子友善的态度，让孩子知道如何待人接物，让孩子以健康的心态面对困难和挫折，让和善的种子在孩子内心的土壤里生根发芽，让孩子面对未来积极向上，勤奋好学。

二、引导家长，从日常做起

一个孩子是否和善待人，跟他所处的家庭环境息息相关，每一个家长对孩子的影响至关重要，如何让孩子健康成长是家长和学校共同努力的目标。教师作为学校教书育人的关键角色，有时也需要引导家长采用合适的方法对学生进行和善教育。

每个学期，我都会遇见对自己孩子教育犯头疼的家长跟我诉苦。他们明白教育的重要性，知道父母是孩子的启蒙老师，但苦于不知如何教育才能让孩子健康成长。每一次我都会耐心倾听他们的难处，并妥善给出教育方法，让他们知晓自己的言传身教是多么的重要。言行一致，态度端正，是影响孩子和善的根本，但有很多家长难以做到这点，需要教师不时去提醒。而有一些家庭情况特殊，孩子得不到该有的父母的关怀，缺乏基本的情感陪伴教育。孩子是纯真的，对于这样的处境，大部分情况下，孩子都会产生误解或者怨恨，这时候就需要教师进行适当的对双方的引导与调节，让和善驻进家长和孩子的心里，让爱回归家庭。

曾经班上有一个女孩子的父母离异，妈妈在外打拼，孩子的父亲和母亲相处不融洽，母亲许久不和家里联系，孩子跟着父亲缺乏母爱，孩子的学习也没有家人适当的引导。当我和孩子母亲反映孩子学习情况不佳时才知晓了孩子家庭的困境。母亲给家里打电话想和孩子说说话，孩子都不愿意接。孩子的母亲在课间给我打电话，想跟孩子说几句话。我把孩子叫了过来，在让她接妈妈电话之前耐心地和她交流了一下，她终于愿意听电话了。电话打完之后孩子就哭了，我又及时给予安慰和肯定。此后，孩子的学习态度端正了不少，从之前一贯都不写作业的态度，慢慢地开始认真写字了，这让我也松了一口气。

只有在平时的日常生活中，家长与教师的和谐沟通里，才能把和善教育铺满每一个家长的心、每一个孩子的心，才能让孩子学会和善待人和待物。

三、面对机遇，从根本抓起

现实就是教育的素材提炼库。生活中的微小细节，都可以让孩子去努力发现、去探寻背后的意义，让孩子感知节日、新闻、生活当中善的一面，感受到它的温暖。在课堂上，我也时常根据实事来跟学生讨论它带给我们的反思，比方疫情当下，学生该如何注意防患于未然，如何让家里人拥有在疫情期间保护自己的意识，该如何行动起来用善举帮助大家健康生活。这些情况的讨论，会让学生明白面对类似的事情时该如何处理，并让孩子及时跟家长求助和反馈。同时，孩子的正确言行也都需要得到家长和老师的认可，让孩子体会到付出的成就感，奠定他们的内心以和善来回馈世界的信心。

孩子的成长需要家庭、学校和社会每一个人的共同努力，教育的和善之风应该刮在每一个当下，让每一棵树木都享受着它的洗礼。在这个舒适的和善之风的洗礼下，才能让祖国的未来充满希望，让祖国未来的发展繁荣昌盛，欣欣向荣。

（作者单位：枞阳县汤沟中心学校）

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