名校入驻东部新中心 欲打造民生“样板”工程

和平东校幸福路分校整体规划设计图。 和平东校幸福路分校行政图书综合楼透视图。 和平东校幸福路分校风雨操场透视图。 和平东校幸福路分校教学楼透视图。 书法室示意图。 科技馆示意图。 图书馆示意图。 美术室示意图。

51个项目列入动迁计划，释放7000多亩土地，拟建5座高架直通滨湖……近日，合肥东部新中心利好消息频传，这座即将拔地而起的新中心一举一动都牵引着人们的视线。

占地面积50.99亩，总投资达12260万元，拟建48个教学班……在瑶海区教体局公示的2018年建成交付使用的中小学、幼儿园项目进展表中，位于瑶海东部新中心的合肥市和平小学东校幸福路分校再次吸引市民的眼球。作为瑶海区欲打造的东部新中心民生“样板”工程，幸福路分校由合肥市知名学校和平东校进行直接管理。今年9月，新校区即将投入使用，其三年发展规划已经出炉，一所具有国际化视野的超体量校区即将扬帆起航。

名校办分校，均衡教育惠及周边

“去年建新学校还叫合肥市幸福路小学，没想到政府引进了和平东校，变成了名校办分校，大家都拍手称赞。”家住钢南生活区的李孝武曾经是合钢工人，今年秋季，他的孙子即将升入小学，得知孩子能上和平东校幸福路分校时，他显得非常激动。他说，以前大家虽然都在议论东部新中心，但总觉得这个新中心离自己很远，“但是名校进来了，我们感受到了不一样，这是政府为民办的实事。”

“和平东校幸福路分校地理位置比较特殊，未来瑶海的东部新中心就在这里。”和平东校校长陈彪说，分校将承担老合钢片区、老化工厂片区的教育教学任务，周边的家长对优质教育资源的需求很迫切。教育和医疗是提升居民幸福指数最直观的两个关键点，“高起点投入建设的新分校，能直接改变这个片区孩子的未来。”

“推进优质教育资源均衡化，在瑶海教育发展规划中，所有新建学校都是采用名校办新校、分校的一种集团化办学模式。”瑶海区教体局副局长张玉玲介绍说，高起点高定位发展的新学校需要名校的品牌引领。“和平东校是一所快速突起的现代化学校，学校拥有先进的办学理念，科学的管理理念，教育教学特色非常鲜明，教师专业化成长很快。这一切都将带动分校的发展，最终让幸福路分校成为百姓身边的好学校，惠及周边居民。”

总体规划出炉，新校区起点超高

短短一年的时间，在瑶海区复兴路与幸福路交口的东北角，几栋大楼拔地而起，“几乎是一天一个样。”对于超体量新学校的建成，幸福家园的居民最有感触。在瑶海区教体局提供的建设规划中，笔者看到，和平东校幸福路分校的占地面积达到了50.99亩。

分校总用地面积达到了33380.6平方米，是目前瑶海区单体面积最大的小学。据了解，该分校拟建48个教学班，届时可容纳学生两千多人。除了地面的两万多平方米之外，学校还有五千多平米的地下建筑面积，其中2层的风雨操场地下室将会设计成餐厅，其建筑面积能达到一千多个平方。

值得一提的是，风雨操场一楼将会设置一间超大的乒乓球馆，同时配备有舞蹈教室、体能测试室、医务室、心理咨询室、心理活动室等，二层将会设置一间篮球馆。“建成后，风雨操场将会满足学生一切的室内活动需求。”

分校有2栋教学楼，教学楼每一层除了设有教师休息室和办公室外，还将设置敞开式书吧。此外，在六层高的综合楼里，学校将会用一整层作为图书馆，超大体量的图书馆将成为幸福路分校的又一特色。

融合性办学，优质教育资源凸显

“今年秋季，分校正式对外招生，将招收6个班的一年级新生，共计约270名学生。”校长陈彪介绍，和平东校将会派出12名骨干教师入驻分校，全程助跑。其中，一年级教师将全部由和平东校教师担任。除此之外，原来的裕兴学校和枞阳路小学将整体搬迁至幸福路分校，实现强强联合。

在瑶海区，和平东校的发展堪称“逆袭”奇迹，从当初的厂办学校发展成今天的现代化名校，只用了短短10年的时间。“2008年，和平东校只有400多个学生；2011年，学生达到了1500多人；如今，学校有40个教学班，近2200名学生。”说起和平东校的发展，陈彪认为最重要的原因是学校的教育得到了政府的支持和社会的认可，尤其是家长的认可，这是全体教师脚踏实地干出来的。

花园式的校园里书声琅琅。数年间崛起，和平东校创造性地提出了“健智校园体系——五型校园”的发展框架，以乒乓运动浸润校园，先后获得省体育项目传统校、省防震减灾科普示范校、合肥市新优质学校、合肥市特色学校、“百姓身边好学校”等赞誉。

“和平东校师资力量强大，目前拥有省级教坛新星2人，市学科带头人1人，市级骨干教师13人，注册国家级心理咨询师6人，国家级家庭教育高级指导师8人。”据了解，除了派驻骨干教师进入分校之外，和平东校南陵路校区和幸福路校区今后还将共同开展教育教学活动，加大教师和学生的交流力度，同时和平东校也将会派出优秀管理团队入驻分校，用名校的优质资源带动分校的全面发展。

办样板学校，三年规划循序渐进

“虽然和平东校已经形成了一套系统的办学文化特色和鲜明的民主管理方式，但幸福路分校的发展绝对不会是生搬硬套。”谈及分校的办学特色和发展方向，校长陈彪非常慎重，“把幸福路分校交给我们来办，我们既感到政府为民办实事的决心，也深切体会到了主管部门对和平东校整体优质教育资源的信任，同时也感到了很大的压力。压力来源于老百姓对优质资源的渴望还需要给我们一定的时间，学校的发展需要遵照教育规律和发展前景来确定，我们计划一年站稳脚，两年确立好方向和目标，三年见成效。”

“既要仰望星空，又要脚踏实地。”陈彪说，分校的发展需要不断地磨合，第一年需要磨合的是管理团队和教师队伍以及学校的内外部环境。如何让和平东校入驻的教师队伍和整体搬迁过来学校的教师队伍做到强强联合？“每个学校都有很好的文化传承基因，在碰撞中肯定有被吸收的部分，也肯定有被摒弃的部分，要进行和谐的融合。”

“第二年要找准方向，在第一年的基础上，围绕着学生的核心素养构建幸福课程。幸福课程里面可以分为三级体系，基础型课程、拓展型课程和探究型课程。”陈彪坦言，幸福课程的建设需要让教师和管理团队走出去，到长三角地区去考察去学习，“幸福课程体系的建设需要具备国际化的视野，能够看清未来教育发展的方向。”

第三年就是聚焦课程建设当中的关键性课程，形成自己的体系，让学校走上良性发展轨道，成为家长心目当中的品牌学校。对于幸福路分校未来的发展，陈彪信心十足，“一步一个脚印，站在高起点上，我们应该可以踏上这个时代的节拍，把这所学校办好。”

雍成 汪红霞

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