让社会主义核心价值观教育植根于校园春潮激荡润无声——迎江区“社会主义核心价值观教育进校园进课堂”纪实

以核心价值观为主题的迎江区校园黄梅戏进社区广场文艺演出在人民路举行。

健康路小学正在利用微机课观看核心价值观微电影。

核心价值观主题班队会成为长风联兴小学新常态。

人民路小学教育集团举办“中国梦·少年梦”主题绘画比赛现场。

本报记者 毕璀 本报通讯员 方迪

■ 核心阅读

中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出：要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程……培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起……覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台……在安庆市迎江区，一场围绕核心价值观教育的浪潮正在蓬勃涌起，有力推动了核心价值观沉下去、静下来，在润物无声中让广大师生真正成为社会主义核心价值观的传播者和践行者。

从课内到课外

积极拓宽价值观教育主渠道

4月23日晨读时间，依泽小学教室里传来了琅琅的读书声，仔细聆听，《论语》《孟子》《三字经》、唐诗宋词声声入耳。走近校园一隅，书法、刺绣、黄梅戏、民俗礼仪等传统文化正在被孩子们传习。平时，这里还不间断开展丰富多彩的童谣比赛、手抄报评选、道德大讲堂、微电影赏欣……

记者了解到，今年以来，迎江区各校通过各种形式的主题活动，积极推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进课程，引导孩子们掌握、理解核心价值观内涵，让24字核心价值观随处可见、入脑入心。

如今，迎江区所有学校都有着一个新的共同点——校墙、教室、教学楼、宣传栏、办公室，甚至在学校自己印制的一次性纸杯上，随处可见“社会主义核心价值观”和“中国梦”主题内容。不仅如此，学校还重点将核心价值观教育落实在课堂上。

早在2015年，在迎江区委宣传部、区文明办指导推动下，迎江区教育局就组织全区文字功底较好的骨干教师，一起编写了本土特色的《社会主义核心价值观专题教材》。记者了解到，该教材将24个字内容编写为12个章节，每个章节都配有通俗易懂的诗歌、图画，以及解读和案例，自出版后便随即应用在教学上，一时间成为该区各校课堂上的一大亮点。

在此推动下，颇具特色的2.0升级版核心价值观专题系列校本教材也随之应运而生。其中，依泽小学的教材不仅包括对社会主义核心价值观内涵的解读，还有该校学生歌谣、行为习惯、文明礼仪十篇等；华中路第三小学则在编写核心价值观教材读本基础上，将“核心价值观教育”活动分为低中高三个年级段同时开展——一、二年级开展明礼孝亲实践，争做美德学生；三、四年级开展三节活动，争当环保卫士；五、六年级开展生命安全讲习，争创和谐班级。

不仅如此，各校、各学科还多角度渗透社会主义核心价值观教育。健康路小学凭借“小龙人”文化墙，开展以“‘社会主义核心价值观\’我知道”为主题的展示活动；双莲寺小学发挥绿色教育特色，在“世界地球日”开展了以“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”为主题的宣传活动，向社会传播正能量；龙狮乡余桥小学推出“五星”班级评选活动，引导学生养成良好文明行为习惯，营造“班容美、班风正、学风浓”的校园文化氛围；长风乡中心学校积极开展道德讲坛、志愿者在行动、心理健康辅导、发放《致家长一封信》等一系列教育活动，积极助力文明创建。

何为富强？何为文明？何为和谐？如何让学生对这24个字有更深的理解？很多教学者也在思考，除了课堂教育，核心价值观教育还应该践行于广阔的校外天地。为了让学生增强环保意识，明白人与自然和谐相处之道，绿地实验学校副校长孙朋积极创新探索，组织学校31名小学生走进安庆石化炼油新区参观调研，就环保问题进行现场教育，学生们还自发完成了《我眼中的安庆石化》《现代工业发展和环境保护的关系》两篇调查报告。孙朋介绍说，这样接地气的核心价值观教育不仅孩子喜欢，也在某种程度上向社会宣传了社会主义核心价值观。

从传统到创新

不断激发价值观教育增长点

现场泼墨挥毫、高声诵读经典、传递传统美德……这是今年开学，迎江区绿地实验学校以“诵读经典，勤学惜时”为主题举办开学典礼时的场景。安庆业内教育人士普遍认为，该场特色的开学典礼是对社会主义核心价值观教育的最好呼应。

在绿地实验学校校长嵇玉看来，核心价值观教育与传统文化教育并不冲突，相反，核心价值观里的24字很多都在中华传统文化中有所反映。特别是随着今年1月中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的发布，将学习传统文化作为社会主义核心价值观教育的重要途径，如今已经成为迎江区教学新常态。

在龙狮中心小学，《论语》《劝学》《三字经》《弟子规》《二十四孝图》等经典传统文化早已经成为校园文化墙的主要内容。在健康路小学，每年会为一年级新生入学举办“开笔礼”，还先后推出了四年级的“十岁礼”和六年级的“毕业礼”，这些传统礼仪教育已然成为该校校园文化新风尚。在华中路第三小学，镶嵌在教学楼上的“达礼、知书、明诚、弘毅”八个大字，不仅成为一道校园风景，也是该校的核心办学理念。如今在路上，遇见该校学生向老师、长辈行鞠躬礼，也是最自然不过的事。

为使核心价值观教育在传统和创新的结合中发挥最大成效，迎江区学校不断尝试新的教育方式。记者在迎江区教育局了解到，这些新举措包括观看核心价值观主题微电影、举办核心价值观道德讲堂、制作核心价值观手抄报、举行践行核心价值观主题文艺演出等。

其中，自今年3月份在该区全面推行的观看核心价值观主题微电影活动已经成为当前各校积极开展的一项重要工作。除了在教育局及各校网站开通核心价值观主题微电影链接外，各校还利用思品课、班会课及大课间等时间，利用班班通设备组织学生观看《被托起的幸福》《点赞凡人善举》《山那边的太阳》等核心价值观微电影，实现了校校有宣传、班班有观看、人人有感悟。

记者随机采访了龙狮中心小学六（1）班学生余奇。他告诉记者，学校播放的核心价值观微电影让他从身边的人和事中发现爱和感动，传递了社会正能量，他今后也一定要做一个爱学习、爱祖国的好少年。“相比于对核心价值观24个字的熟记背诵，真正让孩子们领悟到24个字的真谛，将其融入自己的头脑和心灵，才是核心价值观教育的直接目的。观看微电影，无疑让孩子们对应该做什么样的人、做什么样的事，有了最直观的感受，孩子们既爱看更爱学。”该校德育处主任江琼如是说。

从线上到线下

多元搭建价值观教育新平台

随着“互联网+”时代的到来，作为安徽省首个教育信息化试点区的迎江区，很自然地将核心价值观教育与信息化紧密结合起来。

以每年常态开展的“向国旗敬礼”和清明祭扫两大活动为例，该区各中小学均开启了线下线下双线教育的全新模式，有效践行了核心价值观中的“爱国教育”和“文明教育”。

线上，各校纷纷以微机室为平台，利用信息技术课或品德课、班会课开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动、“网上祭英烈，低碳过清明”签名寄语活动，并组织学生登录中国未成年人网、中国文明网、中华英烈网、天堂网等，通过轻点鼠标进行签名寄语，抒发感言，进行网上献花、网上点烛、网上留言，以此表达对先烈的感恩和敬仰。

线下，则以国旗下讲话、主题班队会、主题板报、讲革命故事、看红色电影、实地祭扫瞻仰烈士纪念馆等多种形式，引导未成年人增强学生公民意识、国家荣誉感和自豪感，让爱国主义思想在中小学生中落地生根；同时，了解民族优秀文化传统和革命传统，缅怀先烈先辈，培养爱国情怀。

“今年我在网上祭祀了雷锋，还给他送了鲜花并且留了言。”华二小一名六年级小学生对记者说，雷锋一直是他学习的榜样，雷锋精神感染了一代又一代的中华儿女，将对雷锋叔叔的敬仰、哀思通过网络的方式表达出来，很新也很环保。

长风中心学校教师王仕芳坦言，以前学校一般会组织学生到独秀园烈士陵园或枞阳县烈士墓地祭扫，同时对学生进行爱国主义教育，但这种祭奠方式费时劳力耗财，有时遇到阴雨等天气更是无法进行。但近年来随着均衡发展的大力推进，学校教育信息化设施设备得到极大改善，“网络祭英烈”在村小也开始普遍。

在依泽小学，为了弘扬社会主义核心价观，发挥家庭在构建文明和谐社会的积极作用，学校还在全校范围内开展了校园“三最”（最爱阅读家庭、最讲文明家庭、最有人气家庭）家庭的微信评选活动。活动发起仅三个小时内，投票数就达到了15000次，甚至出现了刷屏。经过两轮淘汰后，活动共评选出“最爱阅读家庭”14个、“最讲文明家庭”12个、“最有人气家庭”6个，其宣传核心价值观方式之新，获得教育界的充分肯定。

除此之外，迎江区教育局除每年举办社会主义核心价值观征文、绘画比赛外，更是依托教育网站、微博等平台，定期发布和推动全区各社会主义核心价值观进校园进课堂活动的亮点特色、经验推介，还先后开展了多届“文明好少年”“美德少年”网络评选活动，有效拓宽了核心价值观教育的信息化应用渠道。

从理论到实践

有效推动价值观教育落地生根

如何才能让核心价值观理念真正融入到每一名学生的思想深处，真正成为其日常言行的一部分？对此迎江区教育局的答案是：坚持推动核心价值观教育由理论走向实践。

该区2016年积极开展的“黄梅戏进校园”特别是“黄梅折子戏”展演活动就是一个鲜活的例证。

“背诵核心价值观，二十多字太简单。说背我就开始背，空出时间可以玩。”近三个月来，轻快婉转的黄梅小调时常在迎江区校园、社区、企业响起——作为该区教育局推出的特色自选动作，各校将身边的人物身边的故事用黄梅戏的形式演出来、唱出来，先后演出60多场，遍及师生群众近2万人次。

这其中，《贴心的“1520”热线》《志愿者在行动》《爱与生命相“髓”》《六尺巷》等学校自编自导的黄梅折子戏，分别对党员教师王红生通过“1520”热线帮助留守儿童、体育教师孙燕坚持长期为特殊血型患者献血等真实事迹进行了情景再现，同时还在节目中对社会主义核心价值观进行了宣传和解读，受到台下观众的欢迎和点赞。

“这些节目能让我们的孩子真切感受到，社会主义核心价值观既不在墙上也不在书里，而是就在我们身边，是鲜活的、形象的。”该区教育局党委委员、总督学胡跃进认为，用安庆人喜闻乐见的黄梅戏形式，对身边的先进人物和感人故事进行集中宣扬，让广大师生群众聚得齐、看得清、记得牢、传得广，更好地传递真善美，凸显精气神，宣扬了社会主义核心价值观。

每逢母亲节、父亲节、感恩节、世界水日等节日，学校都会给学生布置相应的实践作业，比如“我为妈妈画张像”“我用贺卡表恩情”“一封信，一份情”“爸爸，我想对你说”等活动；一些学校还在核心价值观主题班队会或观看主题微电影后，随即开展街头服务或清洁工作，让核心价值观教育迅速落实到具体行动中。此外，在研学活动、春游活动中，学校也会相机进行法治教育、环保教育、爱国教育等，让孩子们培养遵守交通规律、不随地乱扔垃圾等价值观。

华中路第一小学教育集团家长刘女士告诉记者，最近她欣喜地发现女儿在学校开展的核心价值观教育后，长大了，也懂事了，能够体会到父母的艰辛和不易。 “以前孩子总认为父母的付出理所应当，连过生日买的礼物不合心意都会大发脾气。现在她居然懂得了感恩和回报，在家里主动做家务，在学校学习也更有动力了。”刘女士认为，这样的价值观教育才是本真教育和人性教育。

“如今，放眼迎江各学校校园，社会主义核心价值观正在渗透到学生学习生活的各个角落、各个方面，哪怕只是捡起一张纸、关好水龙头、吃干净每一餐饭这么简单的事情而已。”无论是前任迎江区教育局党委书记、局长周先为，还是刚刚履新一个多月的新局长施爱国，都不约而同地认为，培育和践行社会主义核心价值观绝非一场空洞的说教，而是要让学生在培养兴趣爱好的同时，潜移默化中接受教育，让社会主义核心价值观看得见、摸得着、做得到。   迎江区教育局 供图

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