本报讯(付玉)5月14日上午,在枞阳县金桥中学903班教室里,余晓龙老师正在给学生们讲解之前做过的英语综合测试题目。今年五十多岁的余老师在这三尺讲台上已经站了三十年。三十年来,他扎根在农村中学,教育教学成绩突出。2014年4月,余晓龙被安庆市文明委授予“安庆好人”称号。
艰苦条件下余老师的“三宝”
1981年—1984年,余晓龙还是一所农村中学的临时代课老师。“小时候家境虽然不好,但很多好人都照顾过我们,包括我的老师,因此我个人对于教师这个职业是十分崇拜的。”心中的目标终于通过自己的智慧和勤奋实现了:1984年,余晓龙如愿考入枞阳师范,成为普师班里唯一一位当过老师的学生,班上学生尊称为“老班长”。
三年后,余晓龙毕业,适逢龙桥中学初创,英语专科教师奇缺,当时包括余晓龙在内,英语组一共才3人,另两位还是民办教师。面对现状,他不等不靠,一切从零开始,白天教学,晚上自学,常年吃住在校,利用寒暑假时间上英语自学考试辅导班。当时龙桥中学师生间流传着这样一段故事:余老师的房间有“三件宝”;一是收录机,余老师每天比别人起床早,打开收录机,反复听讲,跟读,记读;二是牛津英汉大词典,查字典,抄写单词,翻译资料;三是刻印工具,所用的教学资料包括试卷,都是自编自刻自印,为了赶印,常常熬到深夜,不知刻坏了多少铁笔和钢板。
“一个都不能少”的管理信条
2003年,余晓龙被调到官埠镇金桥中学,“刚进这个学校时,学生辍学是常有的事,尤以女生居多。”“一个都不能少”这是余晓龙管理班级的一大信条。那时还没有村村通,全部是泥巴路,也没有电话,要想与学生家长取得联系,必须一一家访。在余老师带的班级,每个学生家每学期余老师都会去家访十几次。
教学之余,余晓龙撰写了大量论文,其中2012年12月发表的《培养学生自主学习策略的研究》,获第三届全国教育科研创新成果一等奖,该论文已入选中国新世纪教育研究目录,并被授予“全国优秀教育园丁”。
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