本期关注 以“星火”为名与爱同行

星火支教队队员在乡村小学支教。本报记者马黎摄

本报记者马黎通讯员田丕

通过公益活动帮助别人，是行善举，也是认识自己、认知世界的过程。在安康，有两个这样的学生公益团队，他们用爱心温暖他人、唤醒全社会的善意，用实际行动深深镌刻下属于自己的青春印记。

用爱做翅膀，

他们是孩子的“天使”

今年2月，刚刚结束寒假回到学校的赵雪又开始了“天使”的生活。一个周六的上午，赵雪和20多名同学一起，坐上校车前往安康市阳光学校。

赵雪2017年考入安康职业技术学院护理学院。进校不久，她就主动加入了该校的天使爱心社。

“天使爱心社于2010年成立，创办的初衷是让学生结合所学医疗知识，更好地为大众服务。社团目前有65名成员，根据不同服务项目，分为护理、舞蹈、体育、绘画等6个组。”社团负责人翁琪瑶说。

安康市阳光学校是一所特殊学校，这里的孩子平时因交流障碍或缺少陪伴，性格大多孤僻。天使爱心社的同学们要做的，就是和这里的孩子做游戏、谈心，帮他们打开心扉、认识世界。

赵雪和同学们结合自己所学的知识，给孩子们讲一些基本的健康常识。刚开始，赵雪和同学们都靠比画动作与孩子们沟通，没法表达更多的意思。“为了更方便交流，社团成员每天放学后自发学习手语和盲文，翁琪瑶也在网上找视频陪着我们学。”赵雪说，经过练习，大部分成员都可以用手语和孩子们交流。

赵雪记得，曾经有一个小女孩从楼上给她扔下来一个纸飞机，纸飞机上写着“姐姐你对我们真好，我真的好喜欢你”。“我当时好感动。我在楼下，她在楼上，我们一起用手比着爱心。”她说。

同赵雪一起参加活动的董春玲，是舞蹈组的成员。“在天使爱心社，可以用自己的力量帮助别人，我觉得很开心。”董春玲说。

每次活动，董春玲会带孩子们拉拉韧带，完成一些简单的舞蹈动作。“这些孩子比一般的孩子更坚强。拉韧带是很痛苦的事情，但是孩子们还是坚持把动作做完，我能感受到孩子们对知识的渴望。”董春玲说。

自从开始从事公益活动，董春玲更加热心肠了。在校园里，她和同学们自发清理垃圾，有时也去学院外的马路边劝阻行人不要在红灯时横穿马路。“一些行人图方便乱穿马路，这样很危险。”董春玲希望通过自己的行动帮他们改掉坏习惯。

“做公益不需要特定的时间和地点，只要你想做，随时随地都可以做，我会一直坚持做下去。”董春玲说。

“天使爱心社不光帮助需要帮助的人，也让学生通过活动把所学知识用于实践，不断提高他们的社交能力，培养他们向善的爱心。”翁琪瑶说，社团每年会招收新成员，除周末活动外，每年还会在节假日根据学校要求开展一些联谊活动。社团下一步会针对社区的五保老人或经济条件差的家庭，组织成员结合所学专业进行家庭保健服务和家庭急救知识普及。

以“星火”为名，

他们向温暖前行

有课的时候上课，放假的时候就去支教。对于安康学院星火支教队的300多名成员来说，支教已经是一种生活方式。

成立于2013年10月的星火支教队，是安康学院学生自发组织成立的公益团队。队员们利用课余及假期到各个学校去，帮助留守儿童和特殊儿童解决学习和心理的问题。他们身上有一种信念：也许一个人的力量有限，但是星星之火也可以散发光芒，照亮周围的人。

正在上大二的宋桥是安康学院星火支教队的负责人。大一那年，她在学长的带领下，加入了星火支教队。“那是一个冬天，我们去安康市汉滨区的一个村子支教，村子位于半山腰，我看到一个从山下的家里走到支教点的小姑娘，脚上穿的却是一双凉鞋。我问她是不是没有鞋子，她告诉我，家里有一双棉鞋，但是她想留着过年再穿，因为要走山路，怕把鞋磨坏了。”宋桥说，这件事给她的触动很大，让她更想尽自己所能帮助孩子们。

对于这些在校大学生来说，支教一方面是为了帮助他人，一方面也是为了锻炼自己。“我们是师范专业的学生，支教也可以锻炼我们的技能，支教队是一个很好的平台。”宋桥的这番话，也是整个团队的心声。

打开一扇窗，

给孩子一个新世界

随着越来越多的人加入这个队伍，“星火”蔓延到了更广阔的天地，从乡村学校到城市社区爱心课堂、智障人士服务机构，支教队员们面临着更大的挑战，也有了更多的收获。

对于安康学院大一学生卫嘉豪来说，他在支教中最大的收获就是“变得更有耐性了”。卫嘉豪主要负责静宁社区的儿童服务站，这是一个由安康市义工联发起的项目，没课的下午，他都会去站点辅导孩子们学习。“我记得我辅导过的一个孩子基础很差，接受能力较弱，但是写作业可认真了，那种状态让我感动。遇到这样的孩子，我会主动给他们讲学习方法。我想，帮助他们掌握学习方法比直接告诉他们答案更有用。”卫嘉豪说。

每逢周一、周三，支教队队员都会到安康慧灵智障人士服务机构，带着那里的孩子们做一些益智游戏。宋桥说，比起给学生辅导学习，特殊学校的孩子，需要的是另一种“支教”，那就是陪伴。

安康学院学生韩萌第一次去安康慧灵智障人士服务机构时，做足了各种准备。“听学姐介绍过那边的情况，知道那里的孩子有一点自闭，我就带了一本绘本，还有一个指偶道具。去了之后，我躲在书后面说话，用指偶表演故事，孩子们一下就被吸引了。”韩萌说，“但是有一个小女生，一直没有跟我说话，我主动找她，她也不理我。”

这没有让韩萌失去信心，她相信真心的陪伴一定会有收获。

“第二次去，我教了他们一个单词，就是打招呼的‘hello’。那天，我们一起唱歌做游戏，唱着唱着，那个一直没理我的小女生突然抱了我一下。那一刻，我既感动又满足。”

在帮助他人的同时收获感动，是星火支教队每一个队员愿意投身公益的动力所在。“可能其他同学周末会出去看电影、逛街，而我们用这些时间去支教，没有了属于自己的时间。不过，在支教或陪护孩子们时，我们为孩子们打开了一扇窗，让他们看到了外面的世界。”宋桥说，“或许志愿者就是播种机，种子播在需要帮助的人心里，相信总有一些能发芽。”

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