全国政协委员胡剑江： 提高全民数字素养保护青少年发展

本报讯“我很关注农村教育问题，我建议‘十四五’时期要加大力度办好新时代农村教育，特别是农村留守儿童的教育工作。”日前，驻皖全国政协委员胡剑江在接受记者采访时表示，近年来他一直关注青少年的教育发展，不少提案得到了有关部门的高度重视，也促进了很多问题的解决。

在去年的全国两会上，胡剑江认为应加大力度支持农村地区的教育事业，让更多农村留守儿童尽可能享有良好的教育资源，他建议将乡村教师教学经历纳入城市教师职业考核。“要完善农村教育体系，从政策上、设施上、师资上、安全上等全方面支持农村教育提升，加强对留守儿童的关爱工作，培育更多农村孩子成为国家未来的栋梁之材。”胡剑江也为此奔波努力。

今年，胡剑江还关注未成年人上网的问题，2020年，我国未成年网民达到1.83亿人，规模还在持续增长。“青少年沉迷网络与城镇化趋势下亲子互动、家庭教育的数量和质量明显不足有关。”为此，他认为要建立涵盖广大学校、家长等社会各相关主体参与的未成年人网络保护体系。“应重视发挥家庭教育、学校教育的作用，疏堵结合解决青少年网络保护问题。”

胡剑江还认为，青少年是我国未来经济与社会发展的动力，作为“数字原住民”，不应将其与互联网与新技术简单隔离。应采取积极措施，提升其网络素养，培养青少年正确使用互联网产品的习惯，以及接纳与适应互联网与数字技术的能力。可借鉴发达国家经验，针对数字时代青少年的素养提升，既涉及浅层次的使用技能、知识普及，更关注深层次的创作、问题解决和创新等能力的培养。同时发挥互联网企业的正向教育作用，拓展企业与学校合作的机制，编写更多未成年人网络素养教育课程。

胡剑江建议，探讨立法完善青少年数字素养教育体系。他建议在《家庭教育法》和《学前教育法》制定之际，从数字素养提升和科技教育的角度，借鉴与吸收国内外成熟的经验，就培养青少年数字技术有关的使用技能、认知观念和创新能力等作出专门规定，确保教育体系纳入数字时代的应有内容。胡剑江认为，家庭是未成年人成长的基础与起点，家长应更加重视家庭互动以及家庭教育，提升亲子互动数量和质量，让家庭教育“归位”，保障未成年人成长的良好环境。新安晚报安徽网大皖新闻记者刘旸

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