“小老师”大作为 精彩的课后服务，爱了！

大学生正在教孩子们乐器演奏

奇思妙想移火柴、蜗牛何时爬上井、智斗猪八戒等，这些有趣的例子就来自趣味数学。

近日，在安师大附外城东校区的课后服务中，一段有趣的《趣味数学》课程，让同学们脑洞大开。

当天授课的老师名叫邵艳宇，是一名来自安徽工程大学的大学生。她以幽默的语言、独特的方式展开互动教学，同学们积极参与，课堂气氛十分热烈。

打造多元课后服务

高校志愿者助推“双减”落地

自2021年11月底，大学生志愿者课后服务项目启动以来，邵艳宇每周一下午都会来到安师大附外城东校区，为学生们送来特色课程。

“在教学的过程中，学生们莫大的热情鼓励了我，使我更好地投入到教学中去。”邵艳宇表示，在传授知识给孩子们的过程中，自己的表达、逻辑思维等各方面的能力也有了极大提高。

“在翰文学校授课的过程中，与初一的同学们一起成长，在传授他们知识的同时，我也被他们的活力所感染，让我在生活和学习中更加积极向上。”来自安徽工程大学的志愿者彭玉姝表示，希望接下来与同学们一起打造更加精彩有意义的课堂。

像邵艳宇、彭玉姝这样加入到“明日行知 青悦课堂”的大学生还有许多。目前，市区共15所学校确定为“明日行知 青悦课堂”大学生志愿者课后服务项目试点学校，近百名大学生志愿者走进中小学课堂参与课后服务，涉及艺术、体育、科技等多学科。

如今在芜湖，“课后服务”早已家喻户晓。家长已从“解决了无法按时接孩子”的称赞，转变成“孩子能学到什么课程”等问题的讨论。市教育局在打造高品质课后服务进程中，积极探索先进的课程理念和多样的服务渠道，创新推出“悦成长”系列课程，逐步形成具有“芜湖特色”的德智体美劳全面发展的校本课程群。为破解课后服务“师资难题”，市教育局创新开发芜湖市中小学“明日行知 青悦课堂”大学生志愿者课后服务项目，联合团市委和在芜高校，共建优质的大学生志愿者队伍，助力解决“三点半难题”。

安徽师范大学和安徽工程大学作为首批课后服务“合伙人”，建立课程资源库和师资库，既为芜湖各中小学提供优质课程，助力“悦成长”课程实施落地，也有效缓解教师负担，解决课后服务师资力量不足的问题，同时也为大学生提供社会实践和个人才华展示的平台，成为芜湖市“紫云英人才计划”和“行知计划”招引和培育青年人才扎根创业、建功立业的“强磁场”和“实验田”。

每周一到周五下午三点半至五点半，志愿者们走进学校，化身为“小老师”，协助学校开展思想品德、体育健康、艺术素养、实践创新等各类特色课程。

“小老师”点燃课堂氛围

让孩子们乐享课后服务

大学生志愿者助力的个性化课后服务，不仅为孩子们打造了一段“幸福时光”，更让校内课程进一步丰富，得到学校和教师们的一致认可。

“来自安徽师范大学的大学生担任我校阅读鉴赏社团指导教师，指导学生阅读鉴赏和开展丰富多彩的读书活动，两位志愿者和孩子们共读共赏一本书，和孩子们一起交流读书心得。”芜湖市城南实验中学负责课后服务工作的徐主任告诉记者，每一位大学生都非常认真，精心准备了课件，把文字、图片、视频、动画结合了起来，做得非常有趣。

记者了解到，各校都非常重视提升课后服务质量。安师大附外从加强美育熏陶和基本技能培养的角度出发与安师大志愿者共建开发课后服务“悦赏”美育课程，志愿者结合自身专业优势，面向学校初中学生开展器乐、声乐、舞蹈三大模块，28个专业的教学。开课至今，安师大音乐学院的志愿者们已经为附外义务教育学段千余名学生提供了近400多课时的课后服务，大学生志愿者向附外师生展现了自己良好的素养，让附外的孩子们“悦”享艺术的课堂。

“跟着大学生哥哥姐姐们学到了很多新知识，有了不少收获。”“课程非常生动、有趣，希望以后能有多一点这样的课程。”一学期下来，孩子们纷纷表达了对美育课的喜爱，对志愿者老师的肯定，师生之间已经建立起足够信任和深厚的情感。良好的教学环境、广阔的大舞台，让学生和志愿者共同成长。

课后服务中，大学生志愿者为同学们进行课业答疑解惑，并为他们带来了特色课程，助推“双减”落地。随着一堂堂生动的课程在芜湖市中小学开展，“课后服务”将为“教育惠民落到实处”增添浓重的一笔，助力芜湖教育高质量发展。

记者 奚璟 文 汪武 摄

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