近日,国家发改委发布《关于推动生活性服务业补短板上水平提高人民生活品质若干意见》指出,加强本科层次人才培养,支持护理、康复、家政、育幼等相关专业高职毕业生提升学历。到2025年,力争全国护理、康复、家政、育幼等生活性服务业相关专业本科在校生规模比2020年增加10万人。
在这一宏观背景下,如何让年轻人选择养老行业,并愿意在这个行业扎根?如何从源头上培养高质量养老服务人才?给肩负人才输出重任的院校以及身为对接供需“枢纽”的政府带来挑战。
早在2019年,民政部就印发意见,对满足老年人多样化多层次养老服务需求提出17条具体措施,其中明确要求,到2022年年底前培养培训1万名养老院院长、200万名养老护理员、10万名专兼职老年社会工作者。
来自教育部信息显示,2019年,全国共设置高职老年保健与管理、护理等相关专业点1200个左右,中职老年人服务与管理等相关专业点700个左右,增补中职智能养老服务专业。
即便养老人才的市场需求越来越旺盛,但不能否认的是,很多毕业生会在择业时自动“脱轨”。在一些读养老专业的高校毕业生的潜意识里,将养老服务看成是伺候人或者是保姆该干的活,觉得难以接受。“没编制难招人,待遇差难留人”,这使得各高职(专科)院校开设的老年保健与管理专业存在叫好不叫座、转专业率偏高等问题。
全国政协委员、天津大学副校长张凤宝曾在2018年全国两会期间提到,国内的“老年服务与管理”专业层次偏低、规模很小。他建议试办本科专业,明确培养目标,摸索用人单位要求。安徽医学高等专科学校教师王元元建议,在开展考核培训、探讨课证融合过程中.相关部门要尽快出台明确、统一的政策支持。(摘自《中国青年报》)
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