丰富课程资源 明晰职业规划市一中与九家单位合作共建新高考综合改革课程实践基地

学生在市博物馆体验学习。

学生在安徽陆科光电科技有限公司实地体验学习。

市一中为九家合作单位集中授牌。

□本报记者 杨竹青 文/图

10月22日，市第一中学组织高一年级部分学生代表与该校考古社学生成员前往新高考综合改革课程实践基地——安徽陆科光电科技有限公司、市博物馆开展学习体验活动。该校为践行新高考综合改革,推出创新举措，与市博物馆、武警铜陵支队、安徽陆科光电科技有限公司、皖能铜陵发电公司等九家单位合作，共建安徽省新高考综合改革铜陵一中首批课程实践基地，双方开展广泛深入的合作，为学生的综合实践和全面发展搭建更广阔的平台。

安徽陆科光电科技有限公司是铜陵市一家从事人工智能、光电等产品研发生产的企业。在该公司负责人刘根的带领下，同学们来到公司生产车间光电板检测机前，一边聆听关于LED灯中光电板的重要作用、结构组成和制作工艺等方面的介绍，一边现场观看展示。同学们都表示，这是第一次实地参观此类工艺生产车间，通过认真聆听和仔细观察，了解到光电板的制作过程包含了许多的科学原理，也领略了高新科技带来的便捷。

随后，同学们还集体观摩了该企业生产的物资运输机器人操作过程。看着由电脑操控的机器人穿梭于各个生产线之间搬运物料，现场感受人工智能化的生产场景，同学们纷纷感叹科技的高效和神奇，更激发了大家对科技创新的兴趣。在学习中，大家还亲身参与了体验活动，并就自己感兴趣的话题向企业工作人员提问。现场互动氛围浓厚，同学们受益匪浅。学生王倩一直对科技创新有着浓厚的兴趣，“通过这次实地体验科技型企业生产环境，让我对科技力量的认知更加清晰，也让我更加明确了今后的职业规划。”

在市博物馆的体验之旅中，同学们看到现代科技与历史研究成果高效融合，完美展示铜矿石的形状、分类及分布等。大家浏览中国青铜器精华图片，品味中国青铜器的流传故事，并观看中国青铜器铸造技艺视频短片，观看“铜脉溯源”“青铜遗珍、铜都瑰宝”“鹊江烽火、吴楚争霸”等主题展，感受到铜矿的寻找、开采及冶炼的艰辛，也感受到青铜文化的博大精深。同学们还体验了一把轻松刺激的现代铜开采工艺VR技术，并手工制作了精美的馆藏文物手工摆件。亲身体验，更加深了同学们对铜文化的理解。

据了解，此次课程实践基地的建设，旨在进一步完善课程体系，丰富课程资源，搭建实践平台，并通过多元化评价，促进学生全方位培养。下一步，该校将继续联合市博物馆、市出入境边防检查站、武警安徽总队铜陵支队、安徽陆科光电科技有限公司、皖能铜陵发电有限公司、中际旭创铜陵公司、中节能长江环境治理有限公司、铜陵新九鼎铜文化产业有限公司、华沣通信科技有限公司九家共建单位，开展丰富多彩的实践活动。

近年来，市一中把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为学校工作的定位和目标，全面育人、价值引领、多元评价，为建设高品质的高中教育不断努力。2014年至今，该校持续开展学校课程文化建设的探索与实践，逐步构建了多层次、多类型、可选择的课程体系。在当下高考综合改革的背景下，该校又致力于进一步优化课程体系，丰富课程资源配置，拓宽办学境界，融合学校、家庭、社会力量办学，努力搭建更多的课程实践平台，为学生的综合实践和全面发展服务，为其今后生涯规划、终身发展建立良好的基础。该校副校长汪小平介绍：“在新高考改革的背景下，我校将不断丰富课程资源，完善实践基地项目，搭建历史传承、国防教育、高新技术、环境保护等课程实践平台，并通过在实践基地的观摩、研究性学习和体验，进一步开拓学生视野，引导学生全面发展，为学生的新高考专业选择和职业生涯规划提供有益帮助。今后，我校将积极总结经验，并继续与全市其他行业谋求合作，进一步拓展实践基地的门类、数量，搭建更广阔平台，助力学生成长。”

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