从今年高中新生入学起 安徽省全面实施学业水平考试

从今年高中新生入学起

安徽省全面实施学业水平考试

9月15日，记者从省政府新闻办举办的发布会上获悉，安徽将自2021年秋季高中新生入学起，全面实施普通高中学业水平考试，引导学生认真学习每一门课程，避免严重偏科现象。

据了解，普通高中学业水平考试是由省级教育行政部门组织实施的国家考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。

普通高中学业水平考试根据其考试定位、性质和作用，分为合格性考试和选择性考试。其中，合格性考试成绩是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据；选择性考试成绩纳入高考总成绩，作为高校招生录取的依据之一。

合格性考试覆盖国家课程方案规定的除劳动和综合实践活动外的所有科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康。

选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学和生物学。考试内容以普通高中各学科国家课程标准规定的必修课程和选择性必修课程的综合要求为准。

全省统一组织的合格性考试成绩以“合格”“不合格”呈现。合格性考试科目成绩纳入学生综合素质评价，同时也是普通高中学校课程管理和教学质量监测的重要参考依据。合格性考试时间安排在高二第一学期末，成绩不合格的应届生可在高三第一学期（9月份）再参加一次合格性考试。

省教育厅厅长赵振华在发布会上表示，完善和强化普通高中学业水平考试制度，将促进学生全面发展，引导学生认真学习每一门课程，避免严重偏科现象，全面提高综合素质。计入考生高考总成绩的选择性考试科目，学生须根据高等学校招生要求以及普通高中办学条件，充分考虑自身兴趣、志向、优势，自主科学合理选择，有利于促进学生个性发展。

同时，通过普通高中学业水平考试制度改革，也将引导高中落实课程方案，加强课程实施，提高办学质量。高校则可以针对专业人才培养需要，通过合理设置招生录取科目要求，提高选拔人才的针对性和有效性。

■权威解读

1

普通高校招生录取方式有什么变化？

从2024年起，高校将按物理科目类、历史科目类分列招生计划、分开划线、分别录取。按“院校+专业组（专业）”，以平行志愿方式投档（特殊类型除外）。投档录取不分批次，按照考生总成绩分时分段进行。高校依据统一高考成绩、学业水平考试选择性考试成绩，参考高中阶段综合素质评价，择优录取考生。

2

普通高校招生录取志愿设置有什么变化？

高考综合改革后，普通高考招生录取志愿设置将主要采用“院校+专业组（专业）”的组合方式，适当增加志愿填报数量，满足考生志愿填报需求。考生志愿填报不分批次，按照考生总成绩分时分段进行。具体志愿数量及部分特殊类型招生志愿设置等将另行公布。

3

什么是“院校+专业组（专业）”的志愿组合方式？

传统的志愿设置是以一所学校为一个志愿单位，每个学校下可以填若干个专业志愿和是否服从专业调剂志愿；实行“院校+专业组（专业）”的方式后，则以“院校+专业组（专业）”为一个志愿单位。“院校+专业组（专业）”指的是某高校对考生选择性考试科目要求相同的专业（类）的组合。一所院校可设置一个或多个“院校+专业组（专业）”，每个专业组内可包含数量不等的专业（类）。同一专业组内各专业（类）对考生的选考科目要求相同。

4

“院校+专业组（专业）”的志愿填报有何优势？

一是能提高考生志愿满意度。“院校+专业组（专业）”的志愿设置模式，考生根据自己所选的选择性考试科目填报相应的专业组志愿，专业组内可能是一个专业，也可能是多个专业（即使是多个专业也是对选考科目要求相同的专业，跨度不会太大），考生按专业组投档后，符合条件的，可在该专业组内进行专业调剂，提升了考生的兴趣志向和最终所录专业的契合度，真正做到了“学其所好、录其所长”。

二是符合高校选拔和培养人才的要求，高校根据专业人才培养对学生学科专业基础的要求以及学校自身办学的需要，设置选择性考试科目要求。按“院校+专业组（专业）”投档录取，能提高考生选考科目与高校招生专业选考要求的匹配度，使学校招录到有相应学科特长和兴趣的考生，有利于进校后人才培养和学校自身发展。

三是能够引领基础教育健康发展。促使高中学校关注学生学习过程中的兴趣特长和专业志向，更多关注学生的综合素质发展，促进学生的个性特长发展。

本版图文据中安在线、安徽省教育厅官微

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