今天 你陪孩子写作业了吗？

“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”这句话虽然是网友们的调侃，但也从侧面表现出一些家长提到孩子作业时的焦虑和头疼。记者获悉，不仅仅是小学，即便到了初中和高中，家长陪写作业的现象也不在少数。一些家长赞同陪写，一些家长认为陪“弊大于利”，在陪孩子写作业的问题上，家长们也显示出“几家欢喜几家愁”的现象。陪还是不陪，对一些家长来说，是个问题。

陪与不陪

皆为学习

市民顾女士14岁的女儿，今年读初二，每天晚饭后，她都陪女儿做作业。“我只是陪着她，并不是一直看着她，偶尔我也会去收拾房间或者做自己的事。”她告诉记者，女儿性格比较粘人，但是写作业有时专注力不够，而且还有拖延症，所以每当女儿写作业时，顾女士就在旁边坐着。如果发现孩子有走神的现象，她就会敲敲桌子提醒一下。她表示，之所以陪写作业，一是出于对女儿的督促，二是她认为通过女儿写作业的效率，也能体察出孩子在校的表现和学习质量。“比如她写作业时如果总是翻书，速度比较慢，我就知道她可能这块学得不是很扎实。”

市民丁女士则相反，她的儿子在安徽师范大学附属外国语学校读初一，每天晚上做作业不仅不在旁边陪，而且连孩子的房门都不会进。“孩子很小的时候，我就让他玩得时候玩好，学习的时候就不要想别的。”丁女士表示，相比较关注孩子的学习成绩，她更关注培养孩子的学习习惯和时间管理能力。“他平时学习很专注，但是下课的时候，他就能玩得很疯。”丁女士认为，孩子对学习和课外的调配能力比较好，与常年保持良好的学习习惯密不可分。所以基于这一点，丁女士表示作为家长，应给予孩子足够的尊重和完全的信任，在孩子写作业时，就让他一个人安静地待在房间里。

另一位家有“初二生”的沈先生告诉记者，平时儿子在房间做作业，他作为家长就在客厅做自己的事，互不干涉。“我觉得孩子的学习不能总靠我们家长监督，除非他自己遇到了问题，出来问我。”

老师：

陪可以但是要会放手

“家长陪写作业是有必要的。就像孩子小时候学骑车一样，家长先是两只手扶着车，帮助孩子，一段时间后一只手扶，最后完全放手。陪写作业大概也是这样一个过程。刚开始可能陪伴的时间要长一点，但是要有意识地缩短陪伴的时间，最后让孩子自己独立完成作业。这是一个

必然的过程。”安徽师范大学附属外国语学校初二（2）班的班主任丁明祥认为， 如果家长在孩子刚上学时就能按正确的陪伴方式操作的话，到了初中应该是可以培养好孩子自己完成作业的习惯。

“初中孩子相对于小学生来说，心智更成熟一点，自我意识更强。自控能力也会更好，注意力集中的时间可以更长。如果家长在初中阶段还需要陪写作业的话，可能要更加注意孩子的内心想法了。如果不能把握好度的话，可能会给孩子带来依赖家长、厌烦家长等不好的结果。”

那么，作为家长，要如何陪孩子写作业，丁明祥建议：

1、要留适当的空间给孩子，最好能给孩子写作业提供一个相对安静的环境，但不要封闭。比如可以让孩子在自己的房间写作业，但是房门要打开。这样避免了家长一直盯着孩子写作业，让孩子有被家长监视的感觉。家长也可以随时给孩子帮助。

2、制定好必要的计划

在孩子写作业前，根据作业的任务量与孩子一起制定时间计划，要求几点必须要写完，如果有太难的题目不会写，允许孩子留白。计划可以按照学科分成几个时间段，把任务细化。家长也可以随时提醒孩子。孩子的本性是向好的，如果规定时间内自己完不成作业自然会督促自己。

3、做好榜样。家长在陪孩子写作业时，自己最好也看书，不要看手机。一方面充实自己，另一方面给孩子做自觉性榜样。

4、对于学习习惯没有养好、时间管理能力不强、自制力弱的孩子，家长陪伴写作业还是有必要的，如果孩子的自觉性很好，能主动去学习，这种情况家长可以不要陪伴，以免给孩子带来反感情绪。

5、家长陪写作业其实陪的是自己心中的期望。同样的教师，同样的授课内容，每个孩子的接受程度是不同的，弱一点孩子可能在课堂内无法消化吸收。家长通过陪写作业，可以掌握孩子的学习情况，也能对孩子的学习起到监督帮助的作用。

“学习一个新知识后，需要不断反复刺激，才能把短时记忆转变为长期记忆。因此，完成作业是必须的，对于自主性差、注意力集中时间短的孩子，家长的督促尤为重要。初中孩子进入青春期，孩子独立意识渐强，很多事情宁愿和同学或朋友说，也不愿告诉家长，这对家长掌握孩子的动向不利。陪写作业可以加强家庭的亲子关系，能让家长更多的了解到孩子的心理活动。这对了解孩子的成长很有帮助。”丁明祥表示，每个孩子都是一个独立的个体，每个家庭都有各自不同的情况。有些家长可能整天为了生活和工作，根本没有能力和精力去陪伴孩子写作业。所以不管怎样，选择适合自己家庭教育的方式来教育孩子，才是最好的。

心理专家：

陪伴也要注重质量

“一般孩子在三年级以前，是培养良好学习习惯的黄金期。”芜湖市第四人民医院儿童青少年科主任徐慧建议家长，要抓住黄金时期培孩子的学习习惯。“因为孩子在小的时候注意力不容易集中，可能需要父母跟进，等到进入高年级后，家长可以慢慢放手。”她告诉记者，在就诊中，她也遇到过一些孩子学习习惯没有养好，后期出现跟不上进度、完不成作业的情况。“这些孩子就需要良好的家校合作，和适当的教育支持。”

至于陪不陪孩子做作业，徐慧认为，没有一刀切的肯定说法，因为每个孩子的学习习惯、天性等情况各异，所以家长要找到适合自己孩子的情况。“如果是陪伴的话，建议家长注意自己的情绪。不要出现不良情绪影响到孩子。包括在孩子遇到问题的时候，要保持耐心。既然是陪伴，就需要注重陪伴质量。”

记者 李婷维 文 梅韬 田琦

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