浙江省的“走班制”

浙江地区目前的走班制度有以下四种模式：1.“不走班”模式

学校向学生提供的选科组合有限数量，然后把那些3门选考科目相同的学生组成一个班，学生依旧在固定的教室上课。这种模式是因为学校的师资力量有限，只能从20个选科组合里挑选出一些，虽然是方便了教学和管理，但是无法很好满足学生多样化选科的需求。

2.“小走班”模式

优先将3门或2门选科相同的学生优先组成班级，然后其他科目或学生走班教学。说白一点就是，优先满足选科人数最多的选科组合，把大部分学生先固定成班级，然后剩下的再依此匹配到不同的班型。

3.“大走班”模式

这种模式是把语数英3门必考科目保持行政班，其余的3门选考科目均通过走班。虽然能较好满足学生的选择，但学生需要经常移动到不同的教室上课，课程上安排会更加繁杂。

4.“全走班”模式

全走班的意思很明显，就是语数英和3门选科全部走班，这种模式非常考验学校的管理能力。

据“安徽校校通”微信公众号

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