一草一木皆有情 他用短视频 奏响“自然之歌”

“枫叶荻花秋瑟瑟”中的“荻花”您见过吗？荻花和芦苇有什么区别，您知道吗？最近，抖音账号“自然之歌”一条科普荻花与芦苇的视频，以5.8万的点赞量收获了很多网友的喜爱。而这个抖音账号背后的主人，是安徽师范大学生命科学学院副院长王立龙，41岁的他将专业与短视频相结合，在抖音上将我们听说过的植物从身边发掘，并结合中国传统文化娓娓道来。在他的讲述下，一株植物不仅变得美妙生动，也充满了诗意与浪漫。

科普植物妙趣横生

很多人在水边见到毛茸茸的长条状植物，会误认为都是芦苇。实际上，还有可能是荻花。看过王立龙的视频后，记者才知道，荻是水陆两生的禾本科植物，刚开出来的花光泽度很高，看起来像“离子烫”的头发，冬天变成雪白，风一吹花絮一边倒，在水边特别美。视频中，王立龙还将芦苇与荻花对比讲解，芦苇花呈青灰色，芦苇的叶比荻的叶宽、短，芦苇的茎秆中空，而荻的茎秆是实心的。“大家都知道《诗经》中的蒹葭是芦苇，但还有一种说法是：蒹是芦苇，葭是荻。”视频里，王立龙结合《诗经》与植物的特性，讲述了芦苇与荻花的区别，让人耳目一新，且印象深刻。“长知识了！”“这样的视频太宝贵了！”……截至10月28日，这条视频已吸引网友留言逾4500多条。

在“自然之歌”账号下，还有很多类似的科普视频。木槿、合欢、翅果菊、苍耳、甘蔗、泡桐、幸运草、木芙蓉、彼岸花、桂花……自今年2月22日发布首条视频以来，王立龙已经在抖音上发布了205条视频，大到一棵树，小到一株草，从树叶到花朵，从种子到水果，每一种植物在他的讲述下都显得妙趣横生。目前最受欢迎的视频，播放量已达到108万。

“今年疫情期间，我想大家都待在家里不能出来，那我就利用业余时间拍摄一些短视频，让那么多足不出户的人能看到大自然。”正是在这样的初心之下，名为“自然之歌”的账号在抖音上诞生了。为了拍好每一条视频，王立龙费了不少功夫。他的拍摄设备只有一个自拍架和一部手机。有时拍摄是提前策划好的内容，有时则是外出时，临时看到即兴拍摄。除了身体力行到大自然寻找这些植物，王立龙在后期的文案和剪辑上，也花费了不少时间与精力。每一条文案的背后，不仅要结合专业进行讲解，他还希望能通过不同的角度切入，让讲述的植物有情、有义、有趣。“我后期要查询很多资料，有的视频还需要后期配音。”他坦言，其中一条关于“蓼花”的视频，从拍摄到完成就花费了他好几天的时间。

植物也有生存智慧

经过一次次的摸索，王立龙逐渐发现，人们对植物的科普其实都很感兴趣，但是不能生搬硬套、教条式地讲述，而要加入一些贴近生活的东西，比如说嵌入中国的传统文化，比如说从身边的植物说起。于是，我们在他的视频中知道了木槿可用来形容美女，因为《诗经》有云“有女同车，颜如舜华”，而舜华就是木槿；而《诗经》里“山有乔松，隰（xí）有游龙”的“游龙”指的就是蓼花……

王立龙从事生态学学习与研究已有多年，在他看来，人与自然的关系与生俱来且密不可分。“人类是源于大自然的，二者相依相存。”他认为，大自然是孩子最好的老师，但目前的教育中，很多孩子掌握的知识仅仅停留在书本上，却鲜少有机会接触到大自然，或者很少接触到书本上所描述的植物。王立龙认为这主要因为实践教育缺失，而这也造成很多人对植物的认知只是听闻，却从未见过。在王立龙的眼里，大自然是充满奥秘的，也是值得探索的，“任何植物都有它的生存策略和智慧。”在他眼里，即便是在夹缝中求生的小草，也有着坚韧的生命力，也可以作为生命教育的好教材。

也正是因为如此，王立龙希望能把丰富有趣的自然知识科普给更多的人。在家庭教育上，他认为“教育需要引导”，“家长要鼓励孩子走进大自然，给孩子提供创造更多了解大自然的平台和机会。”而在学校教育中，他又建议学校能够多举办一些自然体验活动，帮助孩子们在认知自然的实践中进一步学习，帮助孩子打开视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的五感，让孩子充分接触大自然，从实践中去探究大自然，了解自然与人文的融合，了解中国的传统文化。

王立龙将所学和所长通过视频传达出去，同时也收获到很多来自网友的肯定和关注。有的网友留言，对科普的内容给予褒扬和赞赏；有的网友则就视频向王立龙提出自己的困惑和疑问。王立龙坦言，网友的支持给了他坚持创作的动力，也让他学到了很多东西。关于未来的内容科普，王立龙表示，未来他打算在视频内容创作上更加偏重“方法论”，而不单一讲述某种植物，能够通过植物让更多人发现大自然的奥秘和生物之间的规律，他也希望更多的芜湖人加入到本土化的自然科普创作中。记者 李婷维实习生 陈佳一 文

图片由采访对象提供

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