父母要有被孩子和世俗误解的勇气

即使父母的决定是最正确的，孩子被拒绝，也难免有抱怨和失败感。父母此时不能心软，你要想到，挫败感是人逃不了的挑战，人的成长，就是战胜一个接一个的挫败感，父母给的挫败感，是最温和的，相当于疫苗。父母的很多理性决定，孩子要多年以后才能理解。在这期间，承受可能的误解与埋怨，甚至还有一定的舆论压力，这种勇气与隐忍，正体现了父母的担当与责任，比不计成本地撒币难多了，这才是真正的“为了孩子的成长不遗余力”

“我女儿现在上海一家民办高校旅游管理专业读大三。学习也很努力，每年都能拿到学校的奖学金。前不久跟我提想到美国读研究生，主要原因是国内的研究生不好考，想到国外的学校读书（当然是通过正规的考试考到正规的学校），将来可以找一份好一些的工作。孩子有梦想，家长当然应该尽可能支持。可是去外国留学让我感觉压力太大。我是普通的工薪阶层，坐标安徽一座三线小城。虽然手头有一套房子卖了够她两年的花销，但是除此之外就无多少积蓄了。一旦家中有事急需用钱怎么办？而且就算学成回来是否就一定能如愿找到一份好工作呢？现在中美关系如此紧张，美国疫情又如此严峻，去美国读研究生是个好主意吗？”——面对读者的提问，作家连岳做出如下回复：

为了孩子的学业、梦想与前途，家长不遗余力，这可能是中国家长责任感的最好写照。每个家庭汇总起来，这也是中国最核心的力量之源，没有这么多负责任的家长，不可能有一代比一代强的人才。但这个“不遗余力”，不是纯按字面意思来，花光最后一分钱，流尽最后一滴血，而是达到最好效果的意思。强调的是质，而不是量。质要有一定的量作为基础，但并不是量越多越好，过了度，量多了，质反而下降。就像吃个8分饱，是健康的，吃16分，量大大增加，撑得恶心，效果反而非常差，一点质都没了。

教育的投入，钱是最重要的衡量标准之一。这最容易让家长们形成简单的条件反射，只要孩子要求，我就花钱，孩子一直要求，我就一直花钱，直到把钱花光。像你一样卖房子的，也不在少数。用弹尽粮绝获得心理平衡：孩子，我真的尽力了。

无论孩子前途如何，没人能够责怪这种家长，他们在舆论上处于不败地位。但这却不是最负责任的，甚至可以说为了自己的“好名声”而放弃了家长的部分责任。这让教育的品质下降。

教育要达到的一个重要目的是获得理性思维，在决策时不能跟着情绪走。一个理性决策的大学生，不可能要求父母卖房子送自己去美国读书，因为这极可能让父母下半辈子走不出财务危机。

孩子读大学时，多数父母的收入已经开始下降，此时最重要的安全保障就是房子，若失去房子，可能就无能力再买房子。有人或有两套房子，但这多余的一套，或取得租金收入，以弥补退休后收入下降，或用于不时之需。别说中美关系现在存在这么大的不确定性，就是正常时期，你孩子的要求都不能答应。

大三的孩子思维不全面，这正常。此时，父母基于理性的决策，就是在帮助孩子成长，学会理性思维，这也是教育的一部分。要考研究生，可以，就考国内难的，不怕难是合格大学生该有的素质。为了逃避国内的难，花钱去美国找容易，这种畏难习惯一旦养大，以后就不可能处理好工作与人生。

即使父母的决定是最正确的，孩子被拒绝，她难免有抱怨和失败感，父母此时不能心软，你要想到，挫败感是人逃不了的挑战，人的成长，就是战胜一个接一个的挫败感，父母给她的挫败感，是最温和的，相当于疫苗。

父母的很多理性决定，孩子要多年以后，才能理解其力量。在这期间，承受她可能的误解与埋怨，甚至还有一定的世俗舆论压力，这种勇气与隐忍，正体现了父母的担当与责任，比单纯的撒币难多了，这才是真正的“为了孩子的成长不遗余力”。

连岳还在其他文章中论及教育要有成本观念。他认为，国人可能是世界最重视教育的，这是优点，也是中国人的立身之本，是中国人的核心竞争力之一。中国人凭借其对教育的重视，加上工作效率，一定会有更光明的未来。但教育也给中国人带来了最大的焦虑，这狂热后面还存在巨大的误区。在教育上花再多钱，都是应该的，这样的观念是错的！教育要讲究成本、要赢利，这个观念不建立起来，一个家庭就会有被教育搞破产的可能。同等素质的孩子，得到更多教育资源的，肯定机会更多，这点毫无疑问。但素质的差距很大，有些素质不够的孩子，投入再大成本，他最后也考不上好大学。不是他不努力，也不是家长没花钱，只是他的素质就是不适合读书，他就是一个平凡的人。绝大多数人，都只能是平凡的。这本来是常识，但在教育问题上，却被一些人有意无意地忽略了。

不那么富裕的家庭，可以像有钱家庭一样重视教育，但要控制成本，不能够影响家庭生活。这样，或许可动用的钱很少，孩子不可能进好学校，请不到出色的辅导老师。这孩子以后的机会，比富裕家庭的同龄人可能少一点，不过，这有什么可抱怨的？我们的父母不是那么出色，我们的孩子不是天才，这都是人不可更改的命运，学会接受，直面这个有点残忍的事实，这才是好的起步，然后根据自己的情况，看看哪些方面的教育资源可以挖掘，买不起绘本，可以从网上打印一些好文章给孩子阅读，报不起高额的外教英语班，也可以陪孩子上免费的英语课，增加和孩子一起学习时间，花费低收效大。

接受自己（或孩子）平庸，这是重要的心理建设。你尽心了，但结局不如意，你也可以接受。很多父母对孩子教育的执念，源于不接受自己的平庸，他们要靠孩子逆袭，我的孩子成功了，就证明我不平庸。这等于父母将自身成长的压力全部转嫁给孩子：我为什么放弃我的后半生？还不是因为要照顾你的求学？你学不好对得起我吗？而这种监督与苦情，不算累，监工总是轻松的，但说成是偷懒，应该也不算太过分吧？

想要一个成功的孩子，最好自己先成功，这样孩子才有模板可学。如果自己不成功，那就不要苛求孩子，允许他也不成功。这种推己及人的思考方式，无论贫富，无论成功与否，都做得到。这么想的父母，已经意识到了，有了孩子，我也还得有自己的人生，我想从这生活中得到的，应该我自己去拼。孩子并不欠你一个成功，你也不欠孩子的。各自去拼自己的人生吧。

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