安徽省发布2019年度幼儿园办园行为督导评估报告 小学化教学倾向得到遏制

安徽省发布2019年度幼儿园办园行为督导评估报告

小学化教学倾向得到遏制

本报消息 据安徽商报报道，记者6月2日从省教育厅了解到，2019年度幼儿园办园行为督导评估报告近日出炉。安徽省参评园教学、生活等设施设备条件较好，幼儿园的膳食安全卫生，小学化教学倾向基本得到遏制。但部分城市幼儿园存在大班额现象，优质学前教育资源集中在中心城区或经济开发区，部分地区学前教育存在经费投入、师资不足等问题。

户外场地较为紧张

根据评估报告，安徽省2019年度参评园办园行为督导评估平均分为753.95分，达到合格等次。五个一级指标均分情况分别为：A1办园条件得分为187.92分（满分250分）；A2卫生安全162.19分（满分200分）；A3保育教育150.86分（满分200分）；A4教职工队伍166.27分（满分250分）；A5内部管理86.78分（满分100分）。

从办园条件来看，参评园设施设备达标率较高，说明幼儿园教学、生活、安保消防、卫生等设施设备条件较好。园舍与场地达标率偏低，说明幼儿园的户外场地、园舍建筑、区角设置等场地面积较为紧张。

卫生消毒均能达标

根据评估报告，安徽省参评园在安全卫生制度建设、饮食健康、健康检查、卫生消毒与疾病防控、安全管理方面能够做到建立安全防护、卫生保健等管理制度。参评园均能做到按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒。

在保育教育方面，大多数幼儿园创建了游戏区域、功能区域，小学化教学倾向基本得到遏制。

老师们的工资待遇怎么样？报告显示，安徽省绝大多数幼儿园教师工资按时足额发放，并按规定缴纳相关社会保险。“但是部分民办园聘用的年轻教师居多，流动性大，师资队伍不够稳定。”

师资缺口依然较大

从本次参评园系统数据来看，2019年度，安徽省幼儿园总体发展势头良好，办学条件正在不断改善，办学水平不断提升，保教质量持续提高。但仍然存在一些问题。

报告显示，安徽省各市幼儿园发展水平差异较大。特别是农村地区普惠性幼儿园数量少、规模小、保教质量不高，难以满足广大群众需求。部分城区幼儿园存在超班额现象。优质学前教育资源集中在中心城区或经济开发区。

部分地区学前教育经费投入不足问题，在皖北和农村地区更为突出。部分地区还存在学前教育师资不足的问题，学前教育师资数量缺口依然较大。

评估报告提出，未来安徽省将在规划建设上下大力，在资源配置上促均衡，在经费保障上增投入。

（刘媛媛 余红霞）

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