把初心镌刻在追梦路上 合肥一六八玫瑰园学校八年发展回眸

玫瑰园里温馨的班集体

教师节学生献花

学生在美国参加国际发明展

孙进老师腰肌劳损不能站不能坐，就趴着改作业

游戏节上，孩子们沉浸在欢乐中

特级教师王桂林参加教学展示活动

东校区落成典礼上，学生代表高举校旗

2012年创办时，一个校区，两个年级，8个班，300多名学生，23位教师。

2018年，两个校区，11个年级，95个班，4000多名学生，近300位教师。

2019年，三个校区，20个年级，184个班，8000多名学生，近500位教师。

这就是“合肥一六八玫瑰园速度”，学校从无到有，从小到大，从弱到优，短短八年，量的增加和质的提升完美结合，社会效益显著。合肥一六八玫瑰园学校教育集团已成为合肥经开区学区最大、服务学生最多的教育品牌，满足了更多老百姓对于优质教育的期待。

政策引领 推进优质办学

8年中，来自各级党委、政府的支持，有力及时的政策，引领合肥一六八玫瑰园学校从蹒跚学步到化茧成蝶。

合肥一六八玫瑰园学校在合肥经开区这片教育沃土上生根发展，离不开经开区工委和管委会的大力支持。合肥经开区一直以来高度重视教育，坚持以人民为中心，着眼促进教育公平、提高教育质量。合肥经开区党工委委员、社会发展局局长李应天提出“园子”理论，“园子”内，政府把该放的权力坚决放下去，落实和扩大学校的办学自主权，发挥各个学校的积极性、主动性、创造性，让校长甩开膀子撸起袖子加油干；“园子”外，政府营造良好的教育生态，建立健全学校章程和各项配套管理制度，使学校的教育教学和管理工作有据可依、有章可循，着力打造教学质量优异、师资队伍优化、内部治理完善的高水平学校。

由合肥经开区人事局、社发局统筹下的合肥一六八玫瑰园学校自主招聘的政策，为学校教师队伍建设提供了有力支撑。几年来，学校面向全国选聘适合学校发展的优秀教师，以特级教师王桂林为代表的一批优秀教师加入了一六八玫瑰园大家庭。在2019年合肥市学科带头人、骨干教师评选中，合肥一六八玫瑰园学校教育集团有48位教师当选，比例占到全体教师的16%，在合肥市基础教育界十分突出。

与此同时，合肥经开区管委会为学校发展提供各项财力保障，特别是在学校扩建和新校区建设中，不仅资金到位，更是严把工程质量关。该区专门成立学校项目建设推进协调组，从设计方案到施工安全、工程进度等多个方面加强监督与管理，在建设上高于标准，精细施工，让学校真正成为学生健康成长的乐园。

如今在合肥经开区，可以说最好的政策在学校，最美的建筑在校园。“作为合肥经开区管委会引进的第一所学校，一六八玫瑰园学校每一步发展跨越都离不开政府的关心和支持，学校有义务为经开区集团化办学探索发展经验，为加快实现合肥经开区义务教育优质均衡发展、等高对接江浙沪全面融入长三角、办好人民满意的教育作出应有的贡献！”这是合肥一六八玫瑰园人共同的心声。

八年飞跃 成绩有目共睹

合肥一六八玫瑰园学校从一开始就肩负着盘活合肥经开区内教育资源、引领区内教育发展的责任和使命。

办学八年来，玫瑰园里教育教学成果丰硕。中考成绩优异，各项数据均位居合肥市最前列，学校教育教学质量逐年稳步提升。学生全面发展，学校先后组织队伍前往美国、德国等国家参加国际发明展，取得了两枚金牌、三枚银牌、一枚铜牌的优异成绩；2018年，玫瑰学子参加全国青少年信息学奥林匹克联赛，4人获得提高组全国一等奖，10人获得普及组全国一等奖，获奖率高达90.5%，省内名列前茅。尤为可喜的是，该校六年级学生获得提高组全国一等奖，安徽首例，全国罕见；玫瑰学子多次组队参与全国中学生诗会、全国中小学生英语大赛等全国性大型赛事；学校先后荣获全国啦啦操大赛特等奖、安徽省跳绳比赛团体总分第二名等成绩。

与此同时，学校先后荣获教育部中小学校长影子培训基地校、安徽省信息学奥赛金牌学校、合肥市教育系统先进单位、合肥市师德建设先进集体、合肥市素质教育示范学校、合肥市校本培训示范性项目试点校等多项荣誉称号。

理念引领 实现高品位发展

“每一所学校都追求发展，但发展的路子各不相同，所以办出的学校也不同。其根本区别在于追求背后不同的教育思想和价值取向。”

学校共享合肥一六八教育集团的先进办学理念和教育资源，从母体文化中不断汲取营养，守正创新，快速发展，并逐步构建了“把每一位学生都放在心上”的办学理念，“身心齐臻、德智同长、全面发展”的育人目标、“严实精细”的工作原则，“在成就学生中成就自我、在成就同事中成就自我、在成就学校中成就自我”的价值追求，致力于办一所“人文家园、成长乐园、学术高地、思想圣地”的学校。

合肥一六八玫瑰园学校的价值定位和文化梳理为学校确立了一个精神高度，这种文化品质不是写出来的，而是做出来的，是在教育实践中形成的；它也不是挂在嘴上的，而是活在学校每一位教职员工的心中，涌动在他们的血液之中，并表现在一言一行之中。几个细节很能说明问题：

——一位老师打开了会议室的灯，去校门口迎接一位到访者，等她迎到人回到会议室时，却发现灯已经被人关了。原来是后勤人员经过时看到灯开着却没人，就顺手关了。

——学生外出研学旅行，各带队老师顾不上白天的疲惫，晚上坚持巡查学生寝室多次，直至凌晨。巡查结束后大家还抽空聚集在一起，总结一天的工作得失，并对接做好第二天的工作。

——经验丰富的老教师总是主动带领和帮助青年教师成长。每当有教师要参加赛课时，大家牺牲休息时间帮忙磨课，有时甚至在学校里磨课到凌晨。

创业维艰 信念支撑前行

回望来路的起点，人们看到这样一批教育人脚踏实地，在创新之路上追梦的脚步从未停止。

2012年的合肥一六八中学已经享誉全省，此时托管一所新的学校，是新任务、新挑战。然而为教育而来、用好的教育回馈社会的理想信念促使他们再出发。合肥一六八玫瑰园学校校长杨会谦、南校区执行校长陈炳炎就是在这样的背景下，从熟悉的高中教育转到筹办一所新的九年一贯制学校。

虽然做好了吃苦准备，但刚到学校时看到的景象还是出乎意料：学校还没建好，连大门都没有，校门口一条直通小区的路还是土路。没地方落脚，他们和新招聘的23位教师挤在一间工棚里办公。6、7月的合肥正值梅雨季节，每天行走在混合着雨水和泥浆的土路上，每位老师的鞋子都泡坏了好几双。

2012年7月18日，学校决定在还在施工中的校园召开第一次全体教师会议。炎炎夏日，空调还没装，电是从工地上接过来的，不稳定。开会时恰好停电，连风扇都开不了。就这样，第一次会议是在挥汗如雨中完成的。大家后来笑着说：“可能正是这样一种热度，预示着学校未来发展红红火火。”

然而好事多磨：第一年招生，学生并不多；第一次和兄弟学校开展七年级联考，成绩明显落后。面对这样的窘境，一六八玫瑰园人并没有气馁。他们坚持两个100%，100%的学生在学校参加中考，100%的学生初中毕业后有学上；向第一名看齐，从最后一名抓起。2015届初三年级，在刘建组长的带领下，全体老师真正把每一位学生都放在心上，抓在手上，三年磨一剑，功到自然成，2015届中考，一炮打响，全面辉煌，创造了合肥教育乃至安徽教育的奇迹。

“周末只要到学校加班，就会发现总务处的门总是开着的，里面好像没断过人。”这让2013年大学一毕业就来到玫瑰园的贾瑜老师深受感动，要知道每位老师都有家，玫瑰园的老师却主动以校为家，舍小家为大家。

建校之初，因为工作需要及条件所限，包括校长在内的四位男教师还承担繁重的体力劳动活，搬桌子、搬椅子、搬柜子等，经常累得连话都不想说；为了做好开学前的准备工作，以最美的校园迎接学生，领导和老师们忙到凌晨3点；暑假，他们又因为基建等种种事务在学校忙碌，休息的时间屈指可数……这一路，他们曾这样走来。在最困难的时候，是什么让玫瑰园人百折不挠、创造奇迹？是从合肥一六八中学传承而来的向上、向善的文化基因，是办一所让人信任和尊敬的学校的坚定信念，是始终如一的教育初心和融入骨血的教育情怀。

以德育人 造就大国良师

新时代，大国良师，德行天下。合肥一六八玫瑰园学校全体老师自觉对标“四有”好老师，努力当好学生引路人。

项娟，关注班里每一名学生；于宪玲，自己的孩子才两岁，她却每天放学后留下几名学生义务辅导，天黑了还把学生送回家；申广坦，2019年8月身体不适，做了手术，但他坚持不耽误开学工作；孙成儒，2019年8月底，产假还剩一个月就提前回到了工作岗位；吴亚娜，每学期都会对班级的孩子进行家访，即使在怀孕期间也一直没有忘记过班级的孩子；胡付彪，业余时间带着孩子们体验公益，让学生在“合肥最美公益班”中不断成长；郑红芳，为了更好地工作，把自己的孩子放在了晚托，每天晚上6点半以后去接；张言富，为了东校区全面落成，2019年的整个暑假都住在学校，每天上百个对接电话，而他却说自己只是做了一些力所能及的小事……

这些在合肥一六八玫瑰园学校不是个别现象，而是集体行为。他们默默奉献，从不计较个人得失。他们积极探索教育教学规律，关心每一位学生，用爱心去照料哺育孩子们成长。

“我们的每一位学生都是美丽的，他们充满了阳光和朝气，他们是新时代的主人，我们每一位教师和家长也都是美丽的，他们都在用爱心陪伴孩子的成长，无怨无悔，我会努力努力再努力，只为遇见最美的你们！”田玮璐老师如此理解自己的职业，倾听他们的故事，更增加了一份令人敬仰的高度。

搭建平台 助力教师成长

一六八玫瑰园学校秉持“以一流的老师培养一流的学生”的理念，立足校情、着眼长远，多角度、多层次地开展教师专业发展的供给侧研究，为学校集团化发展注入了不竭动力，使教育教学质量持续稳步攀升。

学校通过“引路子、压担子、扶梯子、搭台子、树牌子”的“五子工程”，培养了有“静气、正气、大气、底气、灵气”和具有“一等师德、一等学养、一等能力”的好老师。学校已经逐步建立起一支“仁爱尽责，守正创新，主动率先，集体领先”的教师队伍。

学校现有专职教师490人，本科及以上学历达100%，其中特级教师1人，硕士研究生61人，教育部直属师范大学免费师范毕业生19人。中高级教师比例适当，年龄结构合理，教学成绩突出。王桂林老师荣获安徽省特级教师荣誉称号并参加全国第三届小学语文青年教师教学展示课；贾瑜老师荣获教育部说课大赛金奖；刘靖冉老师获长三角班主任基本功大赛一等奖；李保妹老师获得安徽省“名师成长”教师提升工程课堂教学特等奖；邓威老师荣获中国教师报论文评比省级一等奖；吴盛曦老师荣获国家级论文评比二等奖；马敏老师获得省级信息学金牌教练员称号……每一项成绩都是全体玫瑰园人团结奋斗的集体智慧结晶。

创业维艰，守业维辛。在合肥经开区管委会与合肥一六八教育集团的关心和指导下，合肥一六八玫瑰园学校教育集团在奋斗中奋进、在创业中守业。“民族复兴，教育有为。生逢其时，大有作为”。在合肥经开区这片教育的沃土上，合肥一六八玫瑰园学校教育集团一定会不忘初心、牢记使命，努力与长三角教育等高对接，尽心尽力为学生的健康成长提供优质服务。

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