做孩子成长路上的合伙人

新学期过半，很多学校都陆续进行了期中考查，这也是家长检查这一阶段家庭教育是否得当的一次机会。近日，记者就如何当好家长、做好家校沟通，采访了安徽省第八届班主任基本功大赛小学组第一名薛倩老师。

薛倩长期担任小学班主任，她认为在帮助孩子成长途中，家长和教师最天然的合伙人。家校能否形成合力共育，一直是孩子能否健康成长的关键。小学比幼儿园有更强的规则意识和责任意识，小学校园生活会对孩子们提出更高、更严格的要求。父母首先要尊重学校和班级的各项规章制度，才能让孩子们去遵守纪律。同时，小学教育重在培养学生良好的学习习惯，在孩子最初思想的萌芽阶段树立正确的世界观、价值观、人生观，而习惯的养成不仅仅是在学校里由老师教导，更离不开家庭教育的相辅相成。因此，家长同时也需要做好帮助孩子养成习惯的持久战的准备。

“亲其师，信其道”，若是希望孩子能够遵守班纪校规，家长必须在孩子们面前树立老师的威信。薛倩提醒家长朋友们，应该尽快和老师组成联盟。而家校联盟建立的基础，正是互相信任。当家校保持一致要求的时候，才会改变孩子偷懒、懈怠的侥幸心理，尽快树立良好学习习惯。孩子们总是会乐于和父母讲述学校的各种事情，但是孩子的语言表达有限，难免会有些误会，比如孩子之间的小摩擦总是会让家长紧张。消除误解最好的方式就是直接跟老师沟通。“再好的朋友也会有意见相左的时候，如果真的有这样的情况发生，请家长第一时间与老师进行面对面的有效沟通。毕竟我们的目标都是为了守护孩子的成长，良性沟通是必不可少的。”薛倩说。

如何与老师进行有效的沟通呢？薛倩表示，了解情况是基础。孩子的问题具有偶然性也有着必然性。有时事发突然，第一步应该各自去了解起因，冷静下来后再进行沟通。更重要的是，接下来要思考偶发事件背后的必然原因，这往往是家长容易忽视的。必然因素是日积月累的，家长应多关注教师向家长们传递的信息，无论是在班级群的群发信息，还是给家长的私信。群发的信息可以让家长了解学校教学的重点，也会让家长了解学生在校的发展情况，所谓“见贤思齐”，很快就能了解自己孩子的真实水平。而私信就更应该引起家长重视，老师面对的孩子很多，无法做到无时无刻私信给所有学生的家长。因此，一旦教师给家长发了私信，说明某些方面一定要引起关注；也在暗示着家长们，希望能够化被动为主动，是时候找老师共同制定改进的教育计划啦！

“很多家长都是在看到班主任来电的一瞬间，感到头皮发麻，担心孩子又出了什么问题。然而，我们打电话并不是为了传递坏消息，只是觉得很久没见，需要与您沟通一下孩子近况，毕竟当面沟通是最有效的。所以，家长不妨试试在了解孩子的近况后，主动与班主任沟通，一方面，您对孩子的细致关注可能也会给老师们启发，另一面也让老师感受到您对孩子的重视与对学校工作的支持。您的主动换来的是两份好的心情，更有助于孩子的成长与关注，何乐而不为呢？”薛倩说。

孩子的教育是一个长期而反复的过程，家长一定要能静心陪伴。薛倩表示，没有不犯错的孩子，每一次错误也是孩子成长的印记；不怕孩子犯错，重点在于每一次错误后对孩子的引导。“每一个孩子都会有倦怠期、瓶颈期，这会让家长产生错觉：都已经在渐渐进步了，怎么又一夜回到解放前了呢？这些都是正常的，我们所需要的就是调整孩子的状态，改变目前的方式方法，让孩子拥有新的动力。”薛倩表示，一路成长，一路陪伴，能一直得到家长爱与关怀的孩子，必定会向阳而生的。

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