走在教育信息化 时代前沿的名师 冯璐：对教育事业的所有付出 都是源于对学生的爱

冯璐。

她不仅是教育名师，特级教师，还是一个走在教育信息化前沿的“发明家”，她开创了一种新型识字方式——“音频识字法”，帮助六七岁的儿童在一年内不知不觉地识记汉字1500多个，大大提高了识字的效率。她就是合肥市师范附属小学副校长冯璐，安徽省特级教师，国家“万人计划”教学名师，全国模范教师，安徽省先进工作者，安徽省党和人民满意的好老师。

开创“音频识字法”大大提高识字效率

从教22年，冯璐一直承担语文教改研究，她先后承担“注音识字，提前读写”“信息技术促进学生主体性发展”“信息技术环境下课程创新研究”等8项国家级课题研究。她坚持以培养学生兴趣和发展学生思维能力为出发点，始终把素质教育贯穿于教学的全过程，坚信“语文即生活”，带领同事们放低视角，关注生命，追求真实的“启智语文”教学，提出“4+2课堂教学策略”。

经过长期实践，冯璐开创了一种新型识字方式——“音频识字法”，就是借助电子播放器反复播放儿童喜闻乐见的音频材料，在充分记忆的基础上，通过儿童指读材料，形成音形义对应的认知，从而轻松识记生字的一种识字方法。“音频识字”帮助六七岁的儿童在一年内不知不觉地识记汉字1500多个，大大提高了识字的效率。

担任“领衔名师”引领教科研走上新台阶

2013年，合肥市教育局组建了首批4个学科教师培训基地，冯璐被市教育局遴选为“合肥市小学语文教师培训基地‘领衔名师’”，担负起培训全市小学语文骨干教师的重任。四年来，她带领全市骨干教师开展“学习语言文字运用”“核心素养下的课程创新研究”等主题研修，培训教师3900人次，探索“12345学导研相结合”的培训模式，逐步形成骨干教师培训文化，得到市教育局充分肯定。

“什么是师德？一个老师，努力做好自己的工作就是师德，但是更多的是一个团队，共同奋斗、进取的精神。一个人，可以走得很快，但一群人可以一起走得很远。要把教育做好，一定是要一个团队去做的。”冯璐老师说，自己的成长离不开学校团队的扶持，她也想成立一个促进教师成长的基金，用于支持优秀教师的成长。

列入“万人计划”成省内基础教育序列第一人

国家“万人计划”教学名师是唯一面向全国各级各类教师、侧重考察教育教学和育人实绩的国家级人才项目。遴选坚持突出教育教学一线工作实绩、突出候选人的政治和师德表现。42岁的冯璐被评为国家“万人计划”教学名师，这是安徽省基础教育阶段获此殊荣的第一人。

2018年1月，在包河区教体局的组织下，冯璐举办了个人教学实践研讨会，这是全市中小学教师此类学术研讨活动的开山之作，既是对教师个人教学思想和教学实践的深度梳理，也是给青年教师指引了一条成长、成才之路，发挥了良好的示范引领作用。9月8日冯璐作为优秀教师代表参加安徽省第三十四个教师节庆祝大会并作师德主题报告。

“对教育事业的所有付出，都是源于对学生的爱。”出身教育世家的冯璐从小深受母亲的影响。她说，“在与学生朝夕相处的日子里，要给予信任、鼓励、倾听和宽容。像母亲一般，和孩子们同唱、同跳、同悲、同乐，既有感情的交流，又有心灵的沟通。”

汪红霞

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