走进小学 她们是贴心的园丁

赭山四季常青，是每个芜湖人心中的“自家花园”。背靠赭山的赭山小学，书声琅琅，桃李满园，园丁们用汗水浇灌花朵，用知识培育幼苗。2019年，这群园丁又有了一个新名字——“省三八红旗集体”。这个荣誉在今年全省20个获奖集体中，是唯一一个教育类别的。是赭山给了这个集体深厚的文化底蕴，还是她们给赭山增添了现代教育的魅力呢？

这支“娘子军” 有力量

走进赭山小学，荣誉墙上一张张奖状就是有力的证明：全国百强特色学校、安徽省实验小学、安徽省家教名校、芜湖市A等群众满意学校……创造出这些骄人成绩的赭山小学教职工队伍，目前63人中女性占到总人数的85%，可谓是名副其实的“娘子军”。

身为女性，又带领这样一群“娘子军”，校长黄宁说，取得荣誉的关键是学校的女教师们都很“大气”。学校的教师队伍从新入职教师到有经验的老教师再到骨干教师，形成了一个良性循环，每个阶段的教师都能找到自己的定位和目标，从而以老带新、互相促进、赶学比超。学校特别注重教师们专业能力的培养，每年评比出德教双馨的教师，由获得校园之星荣誉的孩子给获奖老师颁奖。

为了形成积极的专业学习氛围，学校在顶层设计上确定了发掘教坛新星、培养学科名师、塑造骨干教师的发展方向。这样一来，每个学科都有名师带动，每个新入职的教师都有先进带领，每个名师都是一张学校名片，全体教师们拧成一股绳，齐心协力把工作做到更好。

成长路上来点“仪式感”

学生听课、老师授课，老师和学生的关系仅仅这样概括，显然早已不适应现代教育的发展。童年是每个人成长路上最难忘的阶段，而这个阶段刚好处在小学时期。此时，适当的仪式感会让童年更有意义。

在赭山小学，每年的新生入学季，学校都会给学生精心准备一场启蒙礼。家长和孩子穿上汉服，点上朱砂，举行传统拜师礼和开笔礼，同时让每个孩子表达对父母的感恩之情。这样的入学仪式可以更好地帮助孩子从幼儿园的宝宝过渡到读书郎，也让家长转变观念，明白自己的角色也要跟着转变了。

一年级入队仪式上，党旗、团旗、队旗三面旗帜汇聚在一起，党员家长手执党旗，团员老师手执团旗，学校大队委的队员手执队旗，所有一年级学生整齐地站在操场上，三面旗帜从每一个孩子的头顶缓缓行进，那种场面激荡人心。

2017年入队仪式上，一名空军飞行员家长，身着空军飞行服，怀抱钢盔，在党旗下给全体师生做党旗下的讲话。那种感召力，让很多师生为之感动，有些老师的泪水夺眶而出。入队仪式后，有个孩子对黄宁说：“校长，旗帜从我头顶经过的时候，我一下子觉得自己长高了。”

三年级，孩子们十岁了。学校以班级为单位举办十岁成长礼。成长礼上，既有同学们的才艺展示，也有让他们对家长抒发情感的“心里话”环节。黄宁认为，十岁的孩子渐渐懂事，一场集体成长礼，会让他们彼此之间更了解，学会欣赏他人的优点，更重要的是要让他们意识到自己长大了，不论在学习上还是生活上，都要更独立，有长进。

进入六年级，小学生涯即将告一段落，昔日儿童也已经成长为翩翩少年，一场特殊的毕业礼会成为孩子们心中永恒的记忆。黄宁说，毕业班孩子的生理和心理与入学相比，都发生了很大的变化，此时，学校会对孩子进行一次毕业军训、一次团队建设，还要给孩子上一堂特殊的感恩母校课。

“德教双馨”不是一句口号

学生们的每一次仪式、每一场活动背后，都有学校的某个部门在默默策划、执行，而这个团队并不是固定的，有时候是德育处，有时候是办公室，还有时候是教导处或其他部门。黄宁说，学校推行的项目制，充分调动了各个部门的积极性，也挖掘出各部门员工的潜能，因此每一场活动做出来都够新鲜，够创意。

去年“六一”儿童节项目提出后，德育处率先领了“任务状”。拿到任务状的德育处就成了整个活动的“最高领导”，可以调遣其他部门配合活动的筹备和执行，甚至连校长也在其调遣之下。德育处在六一这天玩了一把“穿越”，把整个校园布置成汉朝的场景，同时把汉朝的文化、风俗、食品、杰出人物制作成一个个趣味闯关游戏，让孩子在游戏中了解历史。他们还从网上预定了很多有关汉朝文化的文创用品，用于闯关成功孩子的奖品。在孩子们还对去年的“汉朝一日游”津津乐道的时候，今年赭山小学又准备要“穿越”到唐朝了。

黄宁说，做老师的在教学质量上精益求精是本职，但除此之外还要关注到孩子整个小学阶段的成长。孩子在学校一年，要为他打好十年的基础，唯有如此，才有可能办成一所优质学校。教育是学校的事，更是每一个家庭的事，只有良好的家校互动，才可能教育出优秀的孩子。在赭山小学，家委会的作用无所不在。家长不但参与学校的管理，还扮演着学校建设的同行者，与学校形成合力。五年来，赭山小学家长零投诉，这得益于敞开门办学的理念。黄宁说，打开门，让家长参与进来，让家长看到长处，也要看到不足之处，提醒学校的管理者关注那些平时没有注意到的地方，才有可能将工作做到最好。

赭山小学有32个社团，几乎每个社团里都有学生家长充当老师授课。黄宁说，这样做最大的好处是，充分发挥家长的潜能，让课程的涉及范围更广，孩子们接触的内容更多样。除此之外，黄宁还有个“私心”：“家长当了老师以后更能理解老师的不易，一节课看似40分钟，但是背后要花上很多个40分钟去备课，家长通过当老师的的亲身经历在家长中口口相传，对老师和家长的互相理解起到积极的作用。”

一所学校，把教学的大事做好了，把成长中的小事做细了，自然就能让家长满意了。

记者 田琦 / 文梅韬 实习生 丁可璇 / 摄

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