到2020年 中等职业学校学分制试点工作将在全省推开 安徽省已先行试点多项职业教育改革工作，正在推进建设高水平高等职业学校

晨报讯 2月13日，《国家职业教育改革实施方案》正式发布，学历与职业证书有望实现互通、建设高水平高等职业学校成“改革重点”。江淮晨报、江淮网记者从安徽省教育厅了解到，目前安徽省已先行试点多项职业教育改革工作，比如，实行“文化素质+职业技能”的考试招生办法；中职生可通过“学分银行”读大专、本科等，并正在推进建设高水平高等职业学校。

安徽省已推行中职学校学分制试点工作

此次《方案》明确，要加快推进职业教育国家“学分银行”建设，从2019年开始，探索建立职业教育个人学习账号，实现学习成果可追溯、可查询、可转换。记者了解到，实际上，早在2017年,安徽省就已经推行中等职业学校学分制试点工作，明确中职学生能以“学分银行”即学分互认的形式读大专、本科，打通中职到大专甚至本科的上升渠道。

省教育厅表示，根据规划，到2020年，中等职业学校学分制试点工作将在全省推开。

安徽省将建设高水平高等职业学校

此次《方案》中强调“建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业（群）”，记者从省教育厅了解到，这一做法目前安徽省已经在推进中。今年2月初，省教育厅印发了《安徽省特色高水平高职专业建设标准（试行）》，其中提出,安徽省正大力支持高等职业教育的改革发展，力争安徽省有一批特色高水平高职专业和技能型高水平大学列入中国特色高水平高职学校和专业建设计划。

省教育厅表示，下一步，安徽省将从高职院校的专业定位、产教融合与培养模式、师资队伍建设、课程与资源等多方面促进安徽省高水平高等职业学校的建成。

安徽省已推行高职院校分类招生考试在职业院校的招生制度改革上，安徽省也是先行一步。从2016年开始，安徽省就已经推行高职院校分类考试招生，实行“文化素质＋职业技能”评价方式。更注重考生“一技之长”和“动手操作能力”的高职院校，在学生培养上，也要“特别定制”。

比如，高职院校可以根据招生对象和专业的不同以及就业需求，分别制定人才培养方案，实行单独编班培养。实施校企协同培养；鼓励院校与企业联合开设“订单式”培养班，在人才培养方案的制订和实施过程中强化校企协作，邀请企业深度参与，共同制订教学计划，共同确定课程，共同安排实习实训等。

在技能大赛获奖者可免试入学方面，安徽省也早有做法。在此前安徽省发布的应用型本科高校对口招生方案中，就要求近三年获教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项的考生、获安徽省教育厅主办或联合主办的但未纳入当年国赛项目的省级职业院校技能大赛前3名且为一等奖的考生，报考相应专业，填报学校志愿，经招生本科院校面试合格，可直接录取。

晨报记者 刘梅梅

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