回忆王同德老师

□王爱磊

从小学到大学，教过我们的老师无数，可是上初中时教我们地理的王同德老师，以其过人的才华、敬业的精神、宽广的胸怀、丰硕的业绩，给我们留下了不可磨灭的印象，至今对他念念不忘，内心充满了感激。

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王同德是我们石泉中学时期的地理教师，仅仅教了我们2年。但这仅有的2年给我们的学习生涯带来了革命性的变化。他独特的教学方法使我们对世界地理和中国地理产生了浓厚的兴趣，使地理成为我们稳操胜券的科目，在随之而来的中考中，为我们赢得了宝贵的分数。由于他的影响，甚至在整个高中时期，我们都对地理喜爱有加，学习起来也格外带劲，间接提高了我们的高考成绩。时至今日，回想起来，内心仍对他充满了感激之情。

王老师在课堂上讲授新课程之前，首先带领大家温习并提问上节课学过的内容。这样做既能温故而知新，也能使同学们在课前将自发复习已学内容成为一种习惯。

由于初中地理知识比较琐碎，记忆起来杂乱无章。鉴于此，王老师总结了一套实用的记忆方法在教学过程中穿插着传授给我们。实践证明，效果特好。比如，“谐音记忆法”、“取首字记忆法”、“联想记忆法”等等。

在讲到东南亚国家与首都时，王老师给我们讲了这么一个故事：越河老万，捡金太慢，瘟死绵羊，飞了马，马给银牙。相对应的国家与首都分别是：越南，河内；老挝，万象；柬埔寨，金边；泰国，曼谷；文莱，斯里巴加湾市；缅甸，仰光(已迁都内比都)；菲律宾，马尼拉；马来西亚，吉隆坡；印度尼西亚，雅加达。我们听完这个故事后，闻所未闻，捧腹大笑之余，不知不觉间已把知识牢记于心。

在讲到日本的六大著名城市时，王老师告诉我们一句话：北神大名横东。相对应的城市自南向北依次是：北海道，神户，大阪，名古屋，横滨，东京。一目了然，不言而喻。从此，这六大城市再也忘不掉了。

在讲到长江的主要支流时，王老师告诉我们，“江北岸，岷嘉汉；江南岸，乌湘赣”。我们欣喜若狂，受用不尽。

在讲到中国省级行政区域的名称、简称和行政中心时，王老师用“谐音记忆法”帮我们记忆。比如，山西进(晋)太原，吉林挤(吉)长春，江苏酥(南京)，浙江蜇(浙)杭州，安徽玩(皖)合肥，江西干(赣)南昌，湖北饿(鄂)武汉，湖南想(湘)长沙，等等，既好记又好玩。

在课堂上，王老师还结合教学内容给我们猜谜语，“船出长江口”，打一城市。“上海”，有同学应声答出，王老师高兴地点头称是。同时，王老师还给我们拓展了一下中国城市的别称。如：山城，重庆；春城，昆明；冰城，哈尔滨；泉城，济南；羊城，广州；蓉城，成都；石头城，南京；申城，上海；日光城，拉萨。这些，不仅扩大了我们的视野，激发了我们的学习兴趣，还提高了我们的学习积极性。

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有句话说得好，“一头狮子领着一群羊，个个变成了狮子”。当时，我们深有感触地说道：“若每个老师都和咱地理老师似的，何愁提高不了学习成绩！”

尤其值得一提的是，我还根据王老师传授给我们的记忆方法，自己也总结了几个记忆相关知识点的小窍门。比如，“光荣证”、“光蛰猪”、“核桃”。“光荣证”指的是京广线与陇海线的交会点是郑州。“光蛰猪”指的是京广线与浙赣线的交会点是株洲。“核桃”指的是黄河上、中、下游的分界点是河口和桃花峪。后来我在记忆五行学说时，联想到我村北边有大水渠，北方属水；南边有火车道，南方属火；西方世界有金光闪闪的大佛，西方属金；中间是陆地，中方属土；东边住着木匠，东方属木。以上就是根据王老师传授给我们的记忆方法融会贯通之后的创新之作。

印象中王老师非常敬业、勤奋，上午考的试，下午就批阅完毕，趁学生们还没有遗忘，立马讲解，真正是趁热打铁。

尤其令人感动的是，王老师为了最大限度地解决学生们在中考前遇到的问题，还让大家记下他家的电话号码来，说有不明白的问题就打电话问他。我们当时太感动了，现在想起来心里都为之一振。这是什么敬业精神？这是什么“为人民服务”的精神？

时光荏苒，转眼二十年过去了，王老师当年门下的青春少年都已完成学业并事业有成，奋战在各行各业，为国家贡献着自己应有的一份力量。

最后，祝王同德老师为人民教育事业做出更大的贡献！

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