一切为了孩子 让他们做自己喜欢的事

【美丽教师】

相亲相伴，孜孜以长

酷爱古诗词，二（3）班的小朋友可以在课堂上把自己喜爱的节目推荐给同学“加餐”；参与“圆桌会”，三（2）班的孩子竟然把自己拟定的条例写进了班规；参加六一展示，五（1）班的生活达人们要把亲自炒制的得意菜品带到班级共享……或许，在许多人看来，这并不是什么大不了的事情，但对于大杨中心小学的孩子而言，每一个细微的班级创新中都饱含着他们满满的期盼。对于大杨中心小学的教师们而言，每一次成功尝试的背后，都有着对“和美教育”理念矢志不移的追求。“一切为了孩子，让孩子做自己喜欢的事”，为了实现这句美丽的承诺，这所曾经的乡镇普通学校，在特色教学中已然蜕变成了一所充满魅力的名校。

“一个好教师可以影响一批学生的未来，一批好教师可以造就一所好学校。”在陪伴孩子健康成长的路上，大杨中心小学从来不缺这样的美丽教师。他们专注于教育教学，教书育人、从不懈怠、创意频出；他们关注孩子成长环境，待生如子、善于交流、充满智慧。

从教28年，余学芳教书育人的热情一直未减。“没有懈怠，也不敢懈怠，因为一个孩子关乎了一个家庭全部的希望。”她爱每一个学生，甚至可以说她更爱那些困难学生，“无论是学习上的困难还是家庭上的困难，爱可以让这些困难孩子更加自信，让他们在学校里能够抬起头来走路。”余老师的班上有一个父母离异的孩子，从小跟着爷爷奶奶一起生活，生活的重担让老人难以顾及孩子的日常，看着孩子皴裂的小手，余学芳心痛不已，每天都把他叫到办公室擦护手霜。给孩子买衣服、送孩子书本，这一切都默默记在了孩子的心里，奶奶曾经告诉余学芳，孩子说等自己长大了，也要给余老师买好多好多的护手霜。

“别看上课时余老师很严肃，但余老师的手，就像妈妈的手一样，抚摸我们的时候特别温暖。”孩子们真心喜欢“余妈妈”，在三（2）班，每年伊始，都会召开班级大会，所有人都可以参与班规的制定。“孩子们的视角与大人不一样，他们自己制定出来的班规他们最懂得遵守。”余老师说，宽严相济，有时候给孩子一些空间，他们会成长得让你惊讶。

班级的随迁子女占到了三分之二，五（1）班班主任陶余华通过一个特殊作业，让家校合作达到了超和谐的状态。“我们班的孩子每天回家要完成一项实践作业，包括做一些力所能及的家务，从洗菜、刷锅、打扫卫生开始，到现在几乎人人都能烧饭做菜了。”陶余华说设定这项作业最初是为了让孩子不被饿着。“许多家长下班时间不稳定，孩子吃饭也变得随意了，有些孩子随便买着吃，总担心会出现安全问题。”陶余华说，现在孩子们已经会好多个菜式了，比如西红柿炒鸡蛋、土豆丝炒肉丝、素炒空心菜等。从一开始要求每个孩子把体验作业发到班级群里，到现在孩子们自觉地承担家务，家长们感触很深，也对陶老师的这个方法赞不绝口。今年六一，陶老师的班级举办了一场特别的评比活动，班级的每个孩子带来了自己的拿手菜，一边品尝一边分享，孩子们脸上洋溢着自豪的神情。陶余华说，每一学期，班级家校合作的主题都会变动，下一步，她考虑的主题是尊敬长辈爱护弟弟妹妹。“希望他们成为一个有责任心的人，懂得相亲相爱。”

【美丽少年】

各美其美，和乐大杨

每个孩子都有自己独特的一面，我们要让他们发挥自己的个性，显示他们的特长。在范菊香所担任班主任的六（2）班，最容易出“校园明星”。“学校足球队我们班一直是主力，腰鼓队我们也是主力，校园主持人我们班占了3个，学校的课本剧、演讲等舞台上大部分都是我们班的孩子。”范菊香特别善于发现孩子的特长，并给他们做相应的推荐。“拿不拿得到荣誉不重要，但要尽量给每一个孩子展现自己的机会。”每一年区里的普通话演讲比赛，范菊香总是换人参加，班上有一个比较优秀的男生，由于性格比较内向，一直不敢报名参赛，范老师通过种种鼓励，最终让男生参加了比赛，经过精心的辅导，小男生最终拿下了二等奖。“孩子回来后变得活泼多了，讲话也风趣幽默了，现在还成为了学校的值日生呢。”为了激励孩子，范老师的班级经常组织各种评比活动，她还会自掏腰包给孩子们买礼物。

范菊香说班级取得众多成绩，不仅仅得益于孩子们思想上的重视，更得益于学校丰富多彩的社团活动。

“从一年级到毕业班，每个学生都可以根据自己的喜好自主选择加入社团。”学校机器人社团指导老师阮仁飞介绍说，目前学校开设了包括戏曲、泥艺、腰鼓、古筝、十字绣、硬笔书法、简笔画、机器人、科学探究、心理咨询等22个社团。在这些兴趣课上，孩子们有的唱着欢快的童歌，有的用画笔涂着五颜六色的梦想，有的用鼓槌敲响幸福的童年，有的用泥巴捏出了心中的世界……

作为2016年才组建的社团，机器人社团参加首届安徽省青少年机器人普及赛，首战就拿下了一个冠军，三个一等奖的好成绩。2017年，社团在省青少年机器人普及赛中再获佳绩，连拿5个一等奖，并参加了华东赛，最终获得了一个季军和一个一等奖。成绩的取得离不开老师和孩子们的艰苦付出，虽然他们常常三两成群围着电脑激烈辩论着、绞尽脑汁编写着一连串的数字符号，但你能看出来，他们是快乐的。

【美丽班级】

根系共生，润泽课堂

让孩子做自己喜欢的事。如何把学习变成孩子喜欢的事情？大杨中心小学的老师们经过了不断地探索。

瞧，四（2）班的语文老师张丽就很有心得体会。孩子们的语文课最怕写作文，拥有18年教龄的张丽曾经看到过许多言之无物、流水账式的作文。但在她的班级，阅读孩子的作文变成了一种享受。“从一年级开始，我就有目的地培养他们的阅读习惯，每学期一开始，我都会给孩子们列购买书单，每天挤用一些课堂时间，带孩子们读一读。”从简单的绘本到名著，张老师班的孩子们大量地输入，“一开始让他们做做摘录、写写日记。慢慢的孩子们的词语变得活泼灵动了，他们的句子变得完美了。”

为了帮助孩子们写好单元作文，张丽每次都会写下水文，“只有试着用孩子的角度去观看，才能真的发现问题、思考问题，去解决孩子们面临的问题。”让张丽欣慰的是，班里孩子们现在不畏惧写作文了，班里的小才女、小才子变多了，“上学期合肥市举办读好一本书征文，班级有4人参赛，4人全部获得一等奖。孩子们变得爱阅读了，有孩子在参加运动会的时候还会忙里偷闲读读书。”张丽在孩子们的心里播下了一颗爱读书的种子，孩子们将会受益终身。

同样从培养良好的学习习惯开始，二（3）班语文老师方琼淋拿着的敲门砖则是“经典诵读”。“一年级开始，孩子们背《三字经》，每天4句，第二学期基本上就背完了；二年级上学期开始背《弟子规》，还有一些古文、儿歌等。”方老师说，一开始家长们都觉得不可能，但最后成果摆在眼前家长们都惊呆了。孩子们变得自信了，也开始慢慢将诵读变成了一种习惯。方琼淋说，班上的阮彦怡同学课外会给自己“加餐”，主动去找一些诗词背诵，还迷上了诗词大会，一碰到好的诗词就会拿到班级跟同学们一起分享。

“积少成多，在学校的学科节上、书法大赛上，我们二（3）班的孩子表现很踊跃。班上的范奕然在一年级暑期参加了读好一本书的征文，并获得了一等奖，这对于她那个年龄段来说，是十分难得的。”

对于大杨中心小学的老师们而言，每一个细小的创新，都源自于对孩子的关爱，因为独特的呵护和精心的编排，他们把这些细小的关爱包装成了孩子们最喜欢的事，让孩子在“我爱做、我能做、我会做”中得到了茁壮成长。郑圣柱 汪红霞

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