安徽师范大学附属中学 伍德生 理科数学： 目标明确 找准提分支点

高考复习进入了最后的冲刺阶段，就数学学科而言，理科班的考生怎样复习备考才能更有成效呢？根据多年毕业班的教学经验，下面给广大高三学子提出如下复习建议：

一、宁静致远目标明确

高考复习的最后冲刺阶段每天做到：心态平和、目标明确、重点突出，这是最有效的学习方法。

考生每天学习之前来一个自我提醒：我要学习了，哪怕就学半个小时，一定要做到全心投入，每分每秒都必须是高效的。然后明确自己的目标，接下来结合目标做合适的真题与模拟题，认真总结问题，完善知识、方法和思维方式，短时间高频次不断训练。简单地说，不做完全达不到以及没有问题的题目，通过训练总结快速发现达到自己目标所需题型的规律。

二、研读《考纲》回归课本

近几年高考数学试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向。强调对通性通法的考查，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。尽管剩下的复习时间不多，但仍要注意回归课本，只有透彻理解课本例题和习题所涵盖的数学知识和解题方法，才能以不变应万变。当然回归课本不是死记硬背，而是抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，对典型问题进行引申，推广发挥其应有的作用。近两年的高考尤其强调对数学文化的考查，教材上有很多相关的阅读材料，在重读教材的过程中，要引起足够的重视。

建议考生可以根据教材内容自己画各模块的知识体系结构并考虑之间的关联，然后再把自己做过的、有印象的真题和模拟题尝试归类，发现命题的一些特点，同时让自己之前的知识点变成知识网，更有利于面对高考数学这样的综合性、迁移性比较强的考试。

三、有效训练精准提分

1、专题训练构建体系

要做到打通章节之间的壁垒，建立起有效的检索体系，在需要运用的时候能准确、及时地提取知识。例如三角和向量、数列、立体几何、解析几何、统计和概率，是命制基础解答题的模块，做好专题训练，对解答题常见题型、高频考点、通性通法进行梳理和整合。

2、小题专练严控时间

客观题在数学试卷上占据“半壁江山”，因此，要在选择题和填空题上加大训练力度，强化训练时间，避免“省时出错”“超时失分”现象的发生。每次小题训练应不断强化自己选择题的解法，如特值法、数形结合等。另外，在解答某道选择题时，往往需要同时采用几种方法进行分析，避免小题大作。

3、答题规范拼细节

要将解题过程写得层次分明结构完整。我们需要通过训练过好四关：

审题关：审题要慢，答题要快，要逐句逐字看题，找出关键句，发掘隐含条件，寻找突破口。

运算关：要通过动手、动脑做题，培养正确应用知识，寻求合理、简捷的运算途径的能力。建议考生规范草稿本上的书写，熟记一些常用的中间结论，练习对数字进行估算和近似的计算。

书写关：要步步答题，重视解题过程的语言表达，培养条理清楚、步步有据、规范简洁、优美整齐的答题习惯。在后期的复习中一定要认真学习高考评分标准，学会踩得分点。

反思关：做题不在多而在精，想要以少胜多，贵在反思，形成题后三思：一思知识提取是否熟练；二思方法运用是否熟练；三思自己的弱点何在？能力的提高在于不断反思。

4、诊断练习查缺补漏

考生后期复习中，还有一项重要的工作，就是查缺补漏，整理好自己的“错题库”。利用错题本将套题练习中的错题放在一起比较，诊断出哪类题容易做错，并注明错误原因、反思心得，时常翻阅，这就是诊断性练习。

总之，最后阶段的复习并非是简单重复的过程，一定要找准提分的最佳支点。

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