近日，省教育厅联合省发改委以及多部门下发了《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》。这也就意味着，今后安徽省每位中小学生都能参加有效的研学旅行，研学旅行也将纳入教

□ 记者 张敏 文/图

《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》下发之前，池州市各县区很多学校都在积极开展研学旅行活动。市教育局于2017年7月就下发了《关于深入推进中小学生研学旅行工作的意见》。

研学旅行

让孩子学得更快乐

今年4月13日、14日，市第十一中学八年级15个班的800余名学子，兵分5路分赴南京、合肥，开展了一场声势浩大的“读世界，为未来”的研学旅行活动。据悉，这是2017年以来，该校组织的第二次八年级全体学生研学行活动。

市第十一中学副校长周维祥告诉记者，学习不再只在课堂上进行，一边旅游一边也可以完成学习任务。此次研学行中，学生们参观了合肥科技馆、中科大校园、省博物院等，大家都表示非常震撼，有意想不到的收获；参观完南京中山陵、中华门、南京大学等地，孩子们感受到了祖国深厚的历史文化底蕴。“研学旅行重在培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识。”周维祥说，集体研修、集中食宿还可以加强孩子之间的交流，增强集体的凝聚力，培养他们团结互助。

记者了解到，2013年，市第十一中学被确定为安徽省第一批研学旅行试点学校。根据教育部、省教育厅等相关部门要求，从2017年开始，该校开始组织八年级全体学生开展研学旅行活动。周维祥说：“每年的四五月，是春暖花开的时候，所以我们一般将研学旅行活动定在这个时间，让大家一起走出去体验，快乐轻松地学习。”

今年5月5日-6日，城关小学两校四区也一起开展了研学旅行活动。去年9月1日才开始招生的贵池区人民路小学五年级共48名学生参加了此次研学行。该校教导处主任刘柳燕说：“人民路小学还是首次参加这样的研学旅行，孩子们很兴奋。结合‘金陵军梦\’的主题，孩子们除了参观东南大学、中山陵以外，还去了国防教育基地，拓宽了孩子们的视野和知识面，同时，也让大家体验到一次集体生活，非常有意义。”

家委会参与

安全摆第一

今年，省教育厅下发的《实施意见》要求，研学旅行要坚持安全第一，做到培训演练先行，“不培训、不演练，不出行”，确保学生安全。开展研学旅行，学校还必须购买校方责任险，与家长签订安全责任书，与委托开展研学旅行的企业或机构签订安全责任书，明确各方安全责任。

为求慎重，选择好的合作机构非常重要。今年，市第十一中学再次运用竞争性谈判方式并让家长委员会全程参与。谈判前，家委会谈判小组进行大量前期工作，调查市场，摸底价格，邀请资质高、实力强、信誉好的旅行社参与。谈判过程中，对旅行社资质、研学路线、课程设计、食宿条件、交通保障、应急措施及报价等进行综合考评，最终确定了5家旅行社为中标单位。同时规定，研学旅行活动全部结束后，将由家长、教师对5家中标单位进行评分，采用末位淘汰制，得分最低的企业将不得参加下一年度学校研学旅行竞标。

此外，校方也做了大量的前期组织工作：制定研学旅行活动安全应急预案，于活动前召开研学旅行主题班会，有针对性地对参加学生进行安全教育。同时从人员分工、安全教育、应急事故处理、纪律要求等方面做好应急预案。

周维祥说：“我们每个队安排一名班主任、一名授课老师、两名家长志愿者，另外还有导游、地接，一个队里有六位大人，以确保活动安全有序开展。”

记者查阅看到，在池州市2017年下发的《关于深入推进中小学生研学旅行工作的意见》中明确指出，安全性原则是研学旅行的基本原则，研学旅行要坚持安全第一，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生安全。学校组织开展研学旅行可采取自行开展或委托开展的形式，提前拟定活动计划并按管理权限报教育行政部门备案，通过家长委员会、致家长的一封信或召开家长会等形式告知家长活动意义、时间安排、出行线路、费用收支、注意事项等信息，加强学生和教师的研学旅行事前培训和事后考核。

研学旅行应避免

“只旅不学”或“只学不旅”

省教育厅下发的《实施意见》提出，各地中小学校要结合实际，将研学旅行纳入学校教育教学计划，做到有课时、有师资、进课表。原则上，研学旅行安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级；原则上，每个学生在小学、初中、高中就学期间，各参加一次研学旅行；每次小学1至2天、初中3至4天、高中5至6天。

据市教育局基教科相关负责人介绍，近两年来，池州市很多学校都在积极探索组织开展研学行活动，其中不乏一些乡镇、农村学校，也有高中学校如池州一中近期正在组织开展研学旅行活动。“开展研学旅行，能够推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。另外，对从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯非常有好处。”该负责人说，研学旅行本意很好，但需切忌形式化，避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。各中小学要根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。

市教育局下发的《关于深入推进中小学生研学旅行工作的意见》也指出，中小学生研学旅行是深化基础教育综合改革，推进素质教育的一项重要举措，是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集体食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。

该《意见》明确，各地教育主管部门和各中小学要结合学校实际，将研学旅行活动课程化、规范化、常态化，纳入中小学教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑。

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