让艺术鉴赏课程 进中小学课堂

中华民族自古以来就是闻名于世的礼仪之邦。但近年来，也有一些国民的所作所为，与文明格格不入，暴露出国民素质有待提高规范。为此，全国人大代表、安徽省工商联副主席赵玉秀建议在中小学增设文明礼仪、艺术鉴赏课程，让中华民族的优秀传统得以继承和发扬。

赵玉秀说，当前各行各业都发生了翻天覆地的变化，人民物质生活水平得到了极大提高，人民对精神文明的需求愈来愈突显， 尤其是少年儿童的精神文明健康，更是备受社会各界高度关注。“他们是祖国的希望和未来，关心、爱护他们的身心健康也是我们义不容辞的责任。”

“中华民族上下五千年，蕴含了丰富的优秀文化瑰宝。通过对中华民族优秀艺术的鉴赏，不但能了解古代的经典艺术瑰宝，而且能将中国古代的人文思想传授给学生，从而让中华民族的优秀传统得以继承和延续。”赵玉秀认为，目前国内的中学都开设了类似于美术、音乐等课程，但是教育形式比较单一，甚至很多学校把本就为数不多的艺术类课时直接替换成了其他所谓的主要课目，艺术类课程形同虚设。

赵玉秀建议，全国中小学都应从三个方面开展艺术鉴赏课程：一是全面深入开展艺术鉴赏课程。不论文理科，不论是否艺术专业的学生都有机会从艺术鉴赏课中了解世界艺术所带来的美的享受，滋养身心；第二，以点带面，深度挖掘扩展艺术赏析课的文化外延。授课教师除了传授作品本身的艺术内涵，还应注重作品以外的知识传授，增加课堂教学的趣味性；第三，力求形式、内容、方法的多样性。因材施教，对大部分学生可以安排大众化的艺术鉴赏课，如中外艺术史、中外名曲赏析、经典戏曲赏析、现代舞蹈艺术赏析等。

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