英语：点滴积累 铸就辉煌

《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲(英语)》与去年进行比较，在语言知识、语言运用、考试内容与形式等方面都没有变化。

可以预测，2018年的英语学科全国高考仍然会坚持在平稳中求发展，在继承中求创新；英语试题将继续坚持能力立意的价值取向，坚持突出核心素养考查，注重考查学生的综合语言运用能力和思维能力，积极促进学生英语学科素养培养。在全面考查考生综合语言运用能力的基础上，突出基础性、综合性考查，加强应用性和创新性考查。坚持落实立德树人根本任务，通过积极弘扬中华优秀文化知识，突出高考命题的育人功能。

所以面对高考复习，依旧要求我们考生全面把握《考试说明》，进一步明确《考试说明》中的高考指导思想、命题方式、方法、考试范围、能力要求等，熟悉高考题的难易程度及其命题思路，在最后一个寒假和下学期复习阶段，及时做适当地调整。

一、识记词汇

在高考复习后期，词汇量不达标，往往是遏制成绩更上一层楼的瓶颈。建议高三学生拉网式地浏览一下高考词汇表，标记出自己不认识的词汇，集中精力和时间去攻克，一天识记150个单词，反复循环，核心词汇需要掌握音、形、义，而一般词汇只要混个面熟即可。另外，大批量词汇的识记一定要结合阅读才能更加有效，否则遗忘率高。

二、回归书本

冲刺阶段还是应回归书本，把书中的知识点进行归纳梳理，整合成知识网络，进一步巩固提高。还要分类梳理题型，对于自己不擅长的题型或弱点题型进行重点突破，做到熟练掌握。这里的书本还应包括以前做过的试卷、错题集、作文簿和课堂笔记等，这些都是学生自己在高中三年英语学习中所积累的第一手珍贵资料，具有很强的针对性。

三、听力训练

听力想要提高，考生应该对高考英语听力多加练习，最好是天天进行一次听力训练。同时，还要掌握一些技巧。

首先平时的听力练习，建议以课本录音为主，一则可以让自己保持听的感觉，二则可以通过多听来培养语感。

其次，要在周末进行特别训练。例如，找一篇时长为3～4分钟的文章，然后一句一句暂停着听，并且把它写到纸上，从头到尾反复听到将原文还原为止。在这个过程中无法避免会有自己不认识的词，你可能会听到几个字母，你也要把它记下来占位置。直到你整篇文章都写下来了，只剩下生词，就可以开始对原文查词了。这个做法是为了让你真正把一篇文章听到骨髓。

最后是精听，找一些时长为1分钟的短文，VOA、BBC都行，听五遍，先盲听三遍：第一遍泛听大意;第二遍就不用管连续的意思了，注意听清每句话的意思;第三遍句意也不管了，注意每个词，记住没听清的地方。然后是第四遍视听：先把生词查了，翻译一遍，然后看着原文听。最后是第五遍盲听，确认不看书是不是每一句都听懂了。听VOA、BBC的好处是，语速比较快，可以有效地锻炼大家对快语速的适应能力。

四、限时阅读

完形填空、阅读理解和七选五是许多学生的软肋。从广义上讲，这三类题型都涉及到语篇，要求学生对篇章的主要内容和结构有着充分的理解。高考时，考生要答完这三类题型，就必须认真阅读6篇文章，有时候出错多，不一定是理解的问题，而是有的同学缺少定力，读上两三篇就心烦气躁，在这种心态下做题质量可想而知。现在进行阅读训练时，一定要限时定量。

提高限时阅读理解能力。每天坚持进行限时阅读，当然选择阅读材料也很关键，要确保不同体裁的文章，如记叙文、说明文、议论文，题材方面要特别关注人物、社会文化、校园生活、科技、广告、文学作品简介等方面的文章；做完题后的分析也是很重要的。在阅读理解部分，学生应该保持每天5篇的阅读量，并且在40分钟以内完成，既要保质又要注意时间的把握。在长难句细节题上，学生可以通过复习平时的习题来强化理解。

五、灵活表达

学生在碰到表达难点时，要学会灵活迂回战术，使用同义词、反义词、定语从句等自己所熟悉的表达形式。在表达中，切忌硬碰硬，生搬硬套，逐词翻译。平时需强化词汇、语法知识的运用，背诵一定篇目的经典句子或范文，并在此基础上多读、多写，养成良好的写作习惯。在集中训练阶段，练习各种文体的审题、提炼要点、语篇表达。进行相关内容的背诵和实战演练。在写的时候，基本使用三段式，第一段和第三段各用2-3个句子，其中第一段写清楚写此文章的目的或要表达的观点；第三段简要强调自己的观点。第二段用2-3个点阐述题目所要求的内容，每个点用2-3句话，中间记得加上first，second，besides, what's more, in addition, above all, last but not least…这些屡用不败的高级词汇。结合近几年高考英语书面表达评卷要求的提高，对于基础较好的同学，写作时应该大胆使用复合句、非谓语动词等较复杂的结构，以求得分上档次。对于基础较差的学生为了求稳写好简单句。另外，在写作中严格要求英文书法练习，考试中要求学生做到考卷中不涂不改，卷面整洁。

在最后的复习阶段，学生们不是要加大练习量，而是要精做，多思考总结。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率，同时可以熟记一些写作的常用词和让阅卷老师耳目一新的短语用法。

总之，计划每天一道完形，阅读；每天早上使劲读英语报纸（没有的话课本代替），但必须要弄懂，文章出现学过的词力争弄懂，不认识的力争见了知道什么意思，同时每天抽出20分钟背单词。每周至少一套题，查漏补缺，提分很快！没事写写作文尽量用高级句型，找老师改错，不要怕麻烦老师，老师很乐意给你修改并会针对你提一些有用的建议哦！

安徽师范大学附属中学 顾江涛

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