更公平更均衡更优质 ——安徽义务教育均衡发展观察

9月19日新华社报道从十一年前率先提出义务教育均衡发展、创造了义务教育均衡发展的“铜陵经验”，到如今，安徽省义务教育阶段适龄儿童入学率保持在99%以上，义务教育巩固率为93.4%。

2008年，安徽省在全国较早打破户籍限制，规定进城务工人员子女可在流入地参加中考并报考高中阶段学校。随后，探索实施“教育券”制度，使义务教育保障经费随学生流动拨付，保障农民工随迁子女的平等就学权。

留守儿童也是义务教育均衡的重要方面。目前，安徽省建设了农村留守儿童之家1.9万个，安装亲情免费电话2.2万余部，实现留守儿童校内有监管、课余有去处。

2007年，安徽省制定颁布了《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》，扩展学生生活服务设施建设面，使学生寄宿、卫生等条件基本得到保障。建中小学运动场地，保证学生的运动需要；建中小学实验室，提高学生的实验操作水平。提高中小学图书装备水平、音体美器材配置水平、教师配备水平和学校管理水平。

多年来，安徽省通过教育资源配置方式改革，盘活存量、合理配置增量，在义务教育学校标准化建设总体水平不断提高的同时，县域内城乡、校际义务教育学校办学条件差距进一步缩小，日趋均衡。

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