校园有书香 润物细无声

  学生们在“悦读室”里开展阅读活动。

“一个人的精神发展史就是一个人的阅读史。”“一个学校可以什么都没有，只要有了为教师和学生精神成长而提供的图书，那就是教育。”……

纵观名师大家关乎读书的名言警句，阅读的重要性不言而喻。颍东区和谐路小学深知阅读对于促进学生成长的重要作用，从２０１４年建校至今，一直致力于“书香校园”建设，千方百计为学生提供阅读时间、阅读平台，让学生在阅读中开阔视野，品味书香，丰富自我，快乐成长。

日前，安徽省“２０１７最美校园书屋”和“２０１７中小学图书馆榜样人物”风采展示活动结果公布，颍东区和谐路小学和该校教师吕超一分别上榜。

开设阅读课 培养阅读习惯

   ４月２６日下午，记者来到颍东区和谐路小学，正值该校开展团体活动时间。与操场上肆意奔跑、挥洒汗水的学生们形成鲜明对比，在学校的“悦读室”里，上百名学生人手一本图书，正在安静阅读着。

人群里，五年级的董荣誉端坐在书桌一角，显然被《窗边的小豆豆》一书所吸引，看得聚精会神，完全不被周边所打扰。“读书时就觉得很安静享受，我特别喜欢这种感觉。而且，学校安排有专门的阅读课，让我们有充足的时间看书。”

“为了让学生们爱上阅读，保障阅读时间很重要。”和谐路小学电教办主任吕超一介绍说，因此，学校统一规定语文教师必须每班每周有一节语文课上阅读课。而且，语文教师在集体备课时，需认真拟定好本学期阅读课计划，商定阅读课内容。“当然，在阅读课上，主要有阅读指导、读物推荐、阅读欣赏等多种形式，以指导学生读更多的书籍，获取更丰富的营养，使学生的阅读真正落到实处。”

在采访中，记者了解到，和谐路小学设有“悦读室”、“三余书屋”等图书室，收藏各类书籍５．４万余册，另有电子图书５万多册，人均藏书约４１册；报纸１２种，纸质与电子期刊杂志２５００多种。藏书内容涉及到文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学、艺术、医药和卫生健康等多个方面。“这些图书室全天向全校学生和全体教职工开放。在阅读课之外，为学生提供开展校内读书活动的平台。”

电子书柜进班 实现自由阅读

   和普通书柜无异，存书是最基本的功能。但这个书柜只有刷卡才能打开，且可自动记录借书和还书的信息。当天，记者发现，在和谐路小学各班教室里，都设有一个书柜。

“这是电子图书柜，是我们的分布式图书管理系统的一部分。它不仅方便学生借阅图书，也真正实现了学生在学校里的阅读自由。”吕超一介绍说。

传统的图书管理方式，制约了学生的阅读：一是学生的人数多与图书管理员人手少的矛盾制约了借还图书的效率；二是图书室与上课教室距离较远，不便于借还；三是学校规定借阅时间制约了学生的自由阅读。

就此，２０１５年，和谐路小学安装了分布式图书管理系统，并先后为全校５５个班级配备了电子图书柜。自此，学生用借书卡在班级就可以自由借阅图书。同时，学生借、还图书过程全部实现自动化。这不仅方便学生借阅，还减轻了学校图书管理的负担。

“每个电子图书柜里会放２００本书，每学期更新一次。同时，我校实施分年级区别管理，一、二年级学生年龄较小，每班配备２张图书卡，由正副班主任负责组织借阅；三到六年级，每生一卡，自主借阅。而且，每班设图书管理员２人，负责维持借还纪律、好书推荐、书柜卫生及报修。”吕超一告诉记者，自从电子图书柜进班后，图书真正流动起来。

根据系统统计，自２０１５年安装分布式电子图书柜以来，和谐路小学近３０００名师生借阅图书累计达１０４７４５次，其中，四（２）班借阅次数最多达３４６５次，个人借阅方面罗子月借阅６９３次。另外，《小学生成长加油站——给你的成长加点希望》最受欢迎，被借５００多次。

“这些数据统计比较详细，所以，我们会依托这个管理平台，开展各项活动。包括好书推荐、书香班级和阅读之星评比等，进一步鼓励和引导学生积极开展阅读活动。”吕超一说。

以活动为载体 提升阅读效果

行走在和谐路小学的校园里，随处可见的读书标语为校园营造了浓厚的读书氛围。行至该校的博学楼报告厅，传出阵阵诵读经典的声音，“生当做人杰、死亦为鬼雄……”

“这是学生们为接下来的读书成果展示活动做排练。”吕超一介绍说，为了推动学生阅读活动，提高阅读效果，学校每年都会开展丰富多彩的活动。包括“创意书签”的制作、“我的读书名言”征集活动、“读万卷书行万里路”游学活动、诗词朗诵会、读书演讲比赛、课本剧表演等等。“既给学生一个展示自我的机会，又激发了学生的阅读兴趣。”

随着各类读书活动的开展，不仅提升了办学品味，阅读的成效也逐渐显现。据悉，至今，和谐路小学学生在征文、讲故事、演讲比赛中已有６０人分获国家、省、市、区级奖。

“阅读让校园书香氤氲，四季常春。”和谐路小学校长武方介绍说，让学生们“读圣贤书，立君子品，做有德人，走成功路”，这是学校开展阅读活动的初衷和不懈追求。“接下来，我们还将继续开展好阅读活动，引导学生多读书、读好书、好读书。”

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