三分钟动画背后的“细”与“喜”记者探访安师大动画专业工作室

废布做成的珊瑚、泥巴塑成的陕北民窑、广告纸剪裁而成的家具和公交……看到上述场景，千万别以为这是在上手工课，其实这是定格动画片的“前奏”：制作小道具和微场景。3月28日上午，记者在安徽师范大学动画专业的工作室看到，二十多个大学生齐动手，有的“玩泥巴”有的“当裁缝”，有的当摄影有的做雕工，伴随着这些手工劳动，栩栩如生的微型场景逐渐呈现。

记者第一次踏足动画工作室，方知几分钟的动画短片，背后竟是数人数日甚至几月的“辛勤劳动”。工作室内放着流行歌曲，二十余名学生以四五人为一组，共分为五组手工协作，做出的五个动画场景，看起来颇为有趣。在一汪泥潭场景旁边，架着一台单反照相机，一名男生负责摄影，一名男生盯着电脑屏幕，另外两名女生用道具从幕布下捣鼓着泥潭，将泥巴捣鼓出不同的形状；四名小伙子面前的台上堆着几辆广告纸剪贴成的公交车，模型做好后还有人给公交车上色；四名学生在一米多宽的平台上用泥巴和沙土搭建起干旱的场景，陕北窑洞前一名头裹白巾的男人正在井边打水；另一组的四名学生，两名姑娘在用缝纫机缝制“海星”，旁边的两名男生则在用手捏着泥巴，他们用废布和钢丝做成的海底世界看起来“花花绿绿”；另一个房间里，三名女学生趴在桌上专注地做着家居场景，其中一名女生将缝好的衣服给人物穿上，另一名女生则拿起纸片对着尺子不停比对、继而裁减，旁边的窗户台边是一组迷你的卧室、厨房、客厅……

单看这些场景，很快便能知道学生们在做什么，但是记者仔细观察发现，这些场景的“细致”与“贴合实际”同样令人惊喜。泥巴被雨水冲刷后呈现的微状态，都需要用镜头一张张定格成照片，最终合成连贯性的动作。“照片与照片之间，都要反映事物运动的规律。”安师大新闻与传播学院动画专业的指导老师吴浚说，学生们在学校都要学习动画运动规律，对人物、物体的运动规律需要做到了然于胸。而在陕北的场景中，可以看到龟裂的土地、枯柴稻草，人物生活的窑洞不仅有门窗，还被贴上了对联。而这些细节之外，则是组员们查阅年代、地理资料后精心创作的结果。细心的姑娘们在家居场景上更是做到了“细致入微”，不仅房间的家具一应俱全，就连生活气息也要全然打造，比如说将床上放上两个枕头、铺上漂亮的花被子，客厅里的茶几上不仅放着水果和茶杯，就连书架、缝纫机、摇椅、电视机、音响、地毯也要配套到位。让人惊讶的是厨房里竟然挂着锅碗瓢盆，就连脸盆里还有红色的“囍”字……吴浚指着这些精巧、逼真的小道具说，除了个别餐具和洗漱用品是网上买的，其它都是学生们手工制作的。

吴浚说，这其实是他在一个月前给动画专业的学生们布置的作业，要求他们分为5个小组各完成一部3分钟的动画短片。学生们历经剧本创作、设计人物场景、镜头设计、搜集材料后，如今才进行到人物场景的制作流程，为了成片的3分钟，背后付出甚多。好在大家通力合作，充分发挥创意和动手能力，进展顺利。吴浚告诉记者，场景完成后接着就是拍摄合成，按照目前的进度，学生们从剧本创作开始至成片出炉，最快也要一个半月才能完工，慢一点的前后则要耗费两个月。

三分钟，两个月。时间的对比之后，是动画片人的耐心与精心，更是动画片制作过程的“慢工出细活”。

记者 李婷维  文  许诚 摄

学生制作的陕北农户家

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