让戏曲文化滋润青少年的心田

近日，香樟雅苑小学的学生在跟戏曲老师学习戏曲表演技艺。当天，蜀山区南七街道科企社区联合香樟雅苑小学开展“传统戏曲进校园”活动。 &

今年春节前夕，中办、国办印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，力求让传统文化焕发新的光彩。由中共合肥市委宣传部联合市文广新局、市教育局、市财政局、市文明办精心筹划的“戏曲进校园”活动正是向优秀传统文化的一次致敬。记者从昨日下午召开的合肥市“戏曲进校园”推进会上获悉，合肥市将继续大力推进“戏曲进校园”活动，让戏曲文化真正走进和融入青少年的生活中，滋养青少年的精神世界。  

“戏曲进校园”如火如荼开展

“各种戏曲艺术百花争艳、代代相传，不仅是整个中华优秀传统文化的重要组成部分，也为优秀传统文化传承发展提供了丰厚滋养。戏曲进校园，就是要通过戏曲这一文化载体，向下一代普及传承民族优秀传统文化。”市委宣传部主要负责人说道。

合肥市是安徽省“戏曲进校园”活动试点城市之一。2016年11月8日，合肥市“戏曲进校园”活动在合肥35中启动。一场在新生代中弘扬与传承戏曲文化与艺术、一场“不忘回家路”的校园活动在合肥正式拉开大幕。活动吸引了省内外的关切目光，也赢得社会各界的好评。“庐剧皇后”丁玉兰告诉记者，她期盼着能走进更多的学校，让庐剧之香飘进课堂，她不收一分钱，只希望有更多的孩子了解、亲近庐剧，从中能走出庐剧未来的传承人。

活动自启动以来，合肥市市属学校、省示范高中、少年宫学校等试点学校全面开展了各具特色的“戏曲进校园”活动，在主题班会、音乐课上以及课间、课余时间里欣赏与学唱合肥市“戏曲进校园”推荐曲目，让戏曲融入学生生活，耳濡目染间增加学生对传承戏曲的使命感。

创新方式让学生们乐于亲近戏曲

传统戏曲植根于历史语境中，原样照搬到现代社会，很可能会“水土不服”，成长中的学生们很难接受。如何破题？

为此，合肥一中将戏曲文化有机融入学校整体教育中，提高戏曲艺术在校园的普及度、认知度、关注度、参与度，创新戏曲艺术表现形式，拓展戏曲艺术表现向度。据介绍，该校通过编写校本教材《黄梅映像》，举办《我眼中的黄梅戏》征文比赛和黄梅戏海报设计评选及展示活动，开展黄梅戏说、唱、演、奏等展演活动，让师生们耳目一新。学生们用钢琴弹奏的黄梅戏经典唱段《对花》、用长笛吹奏的《天女散花》，都让人惊艳。目前，学校组织的教育部重点课题《非物质文化遗产校园传承》子课题《黄梅戏校园传承》已结题，合肥一中更成为“教育部非物质文化遗产校园传承实验学校”。

合肥一中相关负责人告诉记者，“2017年，我们将用好讲台，推动戏曲走进课堂，同时，建好舞台，促进学生戏曲实践，培养一批小戏迷，为戏曲艺术的长远发展增添越来越多的有生力量。此外，还将发挥校园广播、网站以及微博、微信、移动客户端等新媒体的传播优势，交流互动、营造声势。”

传统的箭说到底是射向未来的

当下，不仅是学校行动起来了，全市各县（市）区也积极行动起来。其中，包河区创新机制，将该项活动作为未成年人传统教育的抓手，充分利用社会资源，积极与辖区内省艺术学院、歌舞剧院、徽京剧院等专业院团签订合作协议，同时下发《包河区“戏曲进校园”工作实施方案》，要求全区迅速行动起来。目前，该区已有40多所学校开设了戏曲社团，师范附小三小更是在今年初把徽剧唱进了中央电视台。

“不忘过去才能开辟未来，善于继承才能更好创新。”传统的箭，说到底是射向未来的。丁玉兰说，星星之火，可以燎原。今日的努力，是为了戏曲文化流传得更加久远，未来的孩子们还能够听到、看到戏曲表演。

对此，合肥一中相关负责人说道：“今后我们将加大推动‘戏曲进校园\’专项工作与学校教育教学活动的深度融合，在校园厚植戏曲文化沃土，重拾民族优秀道德传统，让文化自信从小抓起，文化传承后继有人，努力形成戏曲传承发展的新格局。” 

·本报记者 方偲·

新闻推荐

关爱农民工法援暖人心

本报讯市法律援助中心近日联合庐阳区司法局举办“情暖农民工，法援在行动”维权宣传活动。活动现场，法律援助律师为农民工开展义务咨询，现场解答各类法律问题，并向他们发放《安徽省法律援助条例》《合...

安徽新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离安徽再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。