地理：重视“学而不思则罔”之训诫安徽师范大学附属中学 夏菁

高考前最后一个长假即将来临，在脱离学校高强度的复习环境下，同学们应充分利用短暂的假期进行身体和心态的调节，在劳逸结合的计划之下，保持笔不辍、脑不停，完整地回顾一轮复习至今的得失成败。

孔子言，“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句名言的后半句“空想不动笔”的状态，对于现阶段的高三学子而言，是断然不敢有的。然而同学们自从告别高二，还从未停下过脚步，持续紧张的复习总会带来一些疲劳反应，老师和家长往往比较容易发现身体上的疲倦，却忽视了由盲目刷题带来的思维的疲态。当做题成为一种不需动脑的机械操作，或者成为看见题目关键词就开始回忆做过的类似题目的答案再照搬上去的条件反射，这便走向了另一个极端——“学而不思则罔”。

文科并不是很多人口中的“脑子好多背背书”就能学好的。世界之大，万事万物的运行规则都能成为考题，目的就是让青少年去观察、去思考，再运用通顺的语言，有逻辑地组织起来去尝试解释自然与社会的种种现象。当然在学校系统复习的训练之下，问题与解答之间似乎已经给出了很多固定的联结，同学们习惯于依赖这种联结，慢慢地丧失了主动思考能力，这在全国卷题目范围广、角度新、层次高的背景下，是不可取的，一旦答偏全题覆没。同学们务必要静下心来对自己目前为止的高三复习进行统筹回顾、深入剖析，确定下一步到一轮复习结束的行动计划。每天在完成老师布置的春节任务之外，做到个性化的“背书-做题-反思”的灵活统一，才能每天都有所收获、感到充实。

结合地理学科自身的进度，自然地理和区域地理部分的一轮复习已经基本结束，基础知识都已梳理一遍，本学科重难点大多集中于这两部分，自身暴露的薄弱环节都已体现。假期不长，至少可以做两件事：一、从教材出发回顾一轮复习笔记和资料，配合分析以往试卷，花功夫克服自己每每遇到总是答不好的题目，对基础知识分都不能轻言放弃。因为地理作为一门“讲理”的学科，原理和规律都是不会动摇的，关键就看你如何去运用它们解决问题，问题解决不了，是怪自己“背得不熟”、“练得不够”，还是“想得不深”呢？务必要利用假期整理出头绪，为后续的复习排除阻碍、增强信心。二、利用整段时间形成并扩充具有个人特色的答题模板。翻翻以往的卷子的主观题，分析一下给分点，问问自己在哪个要素上扣分，整理出各类题目的“易忘要素”，常看常新。最终。一份要素完整又不落窠臼的答题模板能使地理成为你文综三门课的提分利器。

以上这些更多强调“反思研究”的行动真正做起来并不花多少时间，或许会费一些脑力，还是要踏踏实实做到位，因为它关系到明年的最后冲刺能否高效进行，谁也不想功夫花得比别人多，成绩却总比别人低啊。

春节假期本身时间也很短暂，对于高三学子而言是难得的放松休整期，更是宝贵的回顾总结期，希望大家新年里都能通过自己的努力有所收获。

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