这所中学对外语教学“动手术”启用新教材、增加教学课时、改革教学方式

安师大附属外国语学校是经省教育厅批准成立的安徽省首所外国语特色学校，从2002年成为外国语学校至今，已有14年的历史。但今年秋季开学前，该校的外语教学与其他学校相比，虽说学生的中考外语成绩名列前茅，但并没有凸显出应有的“个性”和“特色”。为解决这个问题，从今年9月1日开始，该校对外语教学实施了一次“大手术”。新学期开学已近两个月，该校的外语教学改革进行得怎样？有哪些新的变化？记者近日前往采访。

换教材 加课时 增外教

记者从安师大附外教务处了解到，该校今秋开始实施的外语教学改革，主要内容有：

增加外语课时。外语教学课时，由原来的每周6节增加到7节，同时，每周还新开2节外语阅语课以及外教口语课，课外活动时间开设英语沙龙、外语讲座等。

启用“新教材”。作为外国语学校，该校为学生配备有两套外语教材，一套是全市通用的牛津版外语教材，一套是上外出版社出版的综合外语教材。两者相比，前者无论是词汇量还是语法深度，都比后者少而浅。以往为了应对中考和高考，学校教学时，以牛津版教材为主，综合外语教材很少用。从今秋开始，该校初中部外语教学将以综合版教材为主，让学生学得更多更深。

强化口语教学。为了让学生更好的掌握外语口语，会用外语交流、沟通，今年秋季开学，该校一下子引进了4名外教，他们的主要任务是教授学生口语和指导学生进行外语阅读。

学校还改革寒暑假组织学生到国外游学的方式，让出国游学的学生更多接触当地人文、历史，有更多使用外语交流的机会；完善学生外语学科学习的评价方式，以激励学生学“活”外语，考试会写交流会讲，真正学以致用。

教学改革并非一时冲动

安师大附外校长李平说，实施外语教学改革，并非一时冲动，也不是图时髦博眼球。其实学校早有这个想法，只是以往外部条件还不具备，如今机会终于来了。

李平说，作为全省首所外国语学校，其外语教学理应有自己的个性和特色，但由于以往中考高考和中招高招制度的改革还没有像今天这样的格局，学校尚不敢“冒险”行动，毕竟应对中考高考和中招高招是学校无法回避的大事。学校若实施外语教学改革，恐难以取得大部分家长的支持。

近两年来特别是今年，中考中招、高考高招改革的举措频出，不仅可以让学校实施教学改革可以“轻装上阵”，不再“顾虑重重”，而且今后高考外语学科的社会化考试和一年多考，为附外外语教学改革创造出良好的外部环境，也可以得到家长的广泛支持。

教改会给学生带来什么

学校推行外语教学改革，究竟能给学生带来什么？

李平说，家长和学生最关心的是考试成绩。实施外语教改后，启用新教材、增加教学课时、改革教学方式等，将促进学生外语水平的进一步提升，学校希望今后从附外初中部毕业的学生，外语水平能达到高一高二的水平，成绩特别优秀的学生能达到高中毕业水平。这些孩子升入高中后，高二年级就可以参加高考外语学科的社会化考试，并取得优良甚至很好的成绩，这样以来就可以腾出更多的时间，去复习其它高考学科的功课。

对孩子的终身发展有利。他说，语言学习宜早不宜迟，特别是外语口语。这次外语教学改革，增加教材难度，扩大教学容量，强化口语教学，以促进学生尽早学好外语。在全球化的今天，外语的重要性不言而喻。作为外国语学校，他们学校有越来越多的初中和高中毕业生选择出国深造，也有越来越多的在校学生参与国际交流、参加国外游学，到了国外，不会用外语，不会说外语，将给学习和交流带来难以逾越的障碍。附外实施外语教改，也希望能让从附外毕业的学生，不会遭遇这样的遗憾。

作为安徽省首所外语特长学校，安师大附外的外语教学改革正逢天时地利。此项改革实施了近两个月，仍是刚刚起步，今后取得的效果能否达到预期，需要时间来检验。我们不妨拭目以待。

记者 王俊杰

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