2016年9月5日“新华网”报道合肥瑶海区：素养《读本》进课堂拓展德育新平台

近日，《瑶海区公民道德素养读本》首发新闻发布会暨合肥瑶海区中小学“学习读本、热爱祖国”开学第一课活动在合肥市少儿艺术学校举行。新闻发布会上，区教体局相关负责人介绍了《读本》编写及出版使用情况，与会人员观看了《瑶海区公民道德素养读本》动漫宣传片。今年是全省第三届未成年人思想道德建设先进城区申报之年，合肥市瑶海区按照《安徽省未成年人思想道德建设工作测评体系》，扎实开展好未成年人思想道德建设各项工作，紧扣瑶海教育实际，编写了《瑶海区中小学生公民道德素养读本》，并通过开学“第一课”与全区6万多名中小学生见面。

拓展德育课

开发符合区域特色的地方德育课程，是适应教育内涵发展、实现教育现代化的必然趋势，对于全面提高育人水平，让每个学生都能成为有用之才具有重要意义。在这一大背景下，瑶海区结合社会主义核心价值观的培育和践行，深入贯彻落实国家、教育部加强德育的相关要求，以实现“全面提高公民道德素质”为目标，决定编写《瑶海区中小学生公民道德素养读本》。《读本》编写旨在培养中小学生良好的文明礼仪和行为习惯，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。并在此基础上，采用“小手拉大手”等多种形式，促进全区中小学生家长道德素养的提高。

融入“瑶海味”

《瑶海区中小学生公民道德素养读本》（小学版、中学版）由区委宣传部（文明办）负责指导，区教体局承担编写任务，并成立了编委会，制定了《<读本>编写实施方案》。作为地方课程进课堂，《读本》编写坚持思想性、时代性、趣味性和独创性的原则，从全区中小学语文、中小学思品、信息技术学科中挑选优秀教师担任编写人员，力求内容通俗易懂，图文并茂，理论与实践有机结合，最大限度体现瑶海特色。《读本》（小学版）共8个篇章24小节，内容包括“我爱我的家”“校园真快乐”“邻里一家亲”“守纪护平安”“祖国在心中”等，每小节有“心灵寄语”“经典传诵”“故事长廊”“名言集锦”和“缤纷展厅”5个主旨鲜明、图文结合的板块，符合小学生感性思维以及爱听故事、善于表达的认知规律和学习需要。《读本》（中学版）也是8个篇章24小节，内容包括“温馨之家”“快乐校园”“文明社会”“相处有道”和“胸怀祖国”等，每小节有“心灵起航”“经典分享”“名言集锦”“时代先锋”“启智明理”“区域活动”和“拓展实践”7个板块。每个篇章相对独立，篇章之间互为关联，浑然一体，体系严整，有利于中学生循序渐进、学以致用的学习和实践。

提升“品牌力”

《瑶海区中小学生公民道德素养读本》已经正式发到全区40多所中小学6万多名学生手中，实现学习教育全覆盖。下一步，瑶海区将按照“一年形成项目、二年打造品牌、三年形成精品”的工作目标，加大对《读本》发行和使用的宣传推广力度，逐步探索“教—学—研—用”一体化的工作体系。通过开展赛课活动，组织优秀老师团队承担《读本》的教学研究；开设空中网络课堂，将赛课中的优秀课例录制成光盘，并通过校园网、微信微博等平台，丰富传播渠道，加强学习教育；将《读本》内容纳入综合实践学业考试内容，检验学习教育成效，以考核促学习，全面提升学生人文素养，促进学生全面发展。另外，还将结合文明创建内在要求，开展诸如经典诵读、手工制作、讲故事比赛、主题读书会、亲子DV比赛等形式多样的主题活动，丰富《读本》的内涵和外延，打造具有瑶海特色的未成年人思想道德建设品牌，切实推动全区未成年人身心健康成长。

（张瑾  阮思源）

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