书写点滴智慧 追梦无悔青春——记小金县第二届江西财经大学研究生支教团

■史可  实习记者  夏姆 

记者  杨刚  周严国

他们是课堂上的智慧导师，为孩子点缀精彩人生；他们是课堂外的朋友伙伴，引导孩子们快乐生活。

他们不是孩子的亲人，但胜似亲人。

他们是江西财经大学研究生支教团的老师，在他们支教的学校，他们被学生们亲切地称呼为哥哥、姐姐。

他们是中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团的重要组成部分，2014年8月，他们历经22个小时的车程从繁华喧嚣的大都市来到偏远闭塞的小县城，支教于小金县城关二小和美兴中学。他们以“奉献青春，勇担使命”为团训，秉承江西财经大学“信、敏、廉、毅”校训精神，凭借着坚实的基础、务实的作风、谦虚的态度，赢得了小金县各族群众的一致好评。

“支教是一项事业、一种骄傲，更是一次难得的人生享受”

“经过千山万水来到小金，走进学校，给我感觉任重而道远。看到班上一双双渴望知识的眼睛，我希望把我的知识毫无保留地给他们，希望用我的心灵，温暖每一个学生。选择支教绝不是一时的激情，到祖国最需要的地方去，我相信未来我会为今天的选择而骄傲。”初到小金县，支教团团员钟文韬写下了这样的感言。

从南昌到成都，20多个小时的火车路程；从成都到小金，9个多小时的汽车路程，让他们明白了：在这里，生活的困难并不算困难，真正的困难是孩子们对知识的渴求得不到满足；他们明白了自己的身上承载着孩子们的希望，那纯洁而又充满期待的眼神使他们实实在在地体味着肩上的重任。队员们像永动机一样努力工作着：白天在课堂上教授知识；晚上在寝室里精心备课。他们用先进的教学手段打造别样课堂：他们精心编制每个单元的PPT，用学校为数不多的多媒体教室为孩子们上课……

“老师认不认真，学生一眼就能看出来，你认真就会被尊敬。”这是被钟文韬始终坚信的“真理”。毕业于社会体育专业，在县城关二小担任三年级英语老师和一、二、三年级体育老师，因为还算专业对口，他和学生们很快熟悉起来。

“虽说专业还算对口，但隔行如隔山，真的想把学生教好，还是要学习。为了对学生负责，我自学得比在大学时还认真。”钟文韬说，这里的孩子教学条件差，一个负责任的老师显得尤为重要，“绝对不能辜负了‘老师\’这个纯洁高尚的词汇。”

音乐鉴赏、物理趣味实验、古典诗歌文学导读、弟子规品鉴……在常规语数外基础课程之外，支教队员们纷纷拿出自己的看家本领，设置了形式各异的特色课程。看车牌学省份、猜谜语学地理、做实验学物理、看视频谈感想、做游戏学道理，这些山区学生很少接触的学习形式，激起了学生强烈的学习愿望，也激发了成员们的教学热情。

除此之外，三名成员还积极发挥自身专长，助力学校发展。在支教学校日常的工作中，支教老师更是主动担责，主动承担早上的卫生监督、晚自习后学生宿舍的管理工作、学校的巡视工作以及食堂和出入校门的秩序维持工作；在大型活动上，支教老师更是积极作为，参与其中，承担大量工作。

“你们勤劳、踏实、肯干，让我们由不放心转变成了安心，也让我们看到不专业的人也可以做专业的事情。”辛苦的付出，换来了学生家长的一致肯定。

“用足够的爱，足够的耐心，浇灌那些正在成长的绿苗”

采访中，记者发现，在支教团志愿者的宿舍中，堆放着一箱箱的学习用品、体育用品和衣物，这是他们为小金更偏远地区小学募集的物资。历届的江西财经大学支教团志愿者们在做好教书育人这一本职工作之余，也发动社会力量做公益扶贫。

“地处2500米海拔的小金县进入冬季后给人最深的感受就是天气冷。进入12月份后，最低气温达到零下十几度。加上没有热水，学生们患发烧感冒的比例比寻常要高出许多。几乎每天都会有学生请假去医院看病。”赵老师说道。

记者了解到，小金县城关二小近800余名学生，其中寄宿制学生近500余人。由于条件有限，许多学生白天直接对着水龙头饮用自来水，夜间也是用冷水洗脸洗脚，甚至有些学生不洗漱、不洗脚就直接就寝。

为了孩子们健康成长，为了孩子们冬天不再寒冷，支教团老师积极开展暖冬计划，利用自己仅有的一个烧水器与新买的两个烧水壶为寄宿制学生供应热水。热水喝在嘴里，温暖之余，高兴之余，流露出更多的是感激之心、感动之情。

同时，为进一步增强学生的抗寒能力，提高身体素质。体育专业出身的钟文韬自学第九套学生健身体操。“该套体操易学易记，符合小学生锻炼的实际与需求，不受时间、场地限制，是最为简洁、实用和科学的健体强身的方法之一，符合小学生学习、生活特点，能够增强他们的体质，预防感冒。”

“虽是绵薄之物，微薄之力，但今后支教团将继续努力，将此暖冬爱心火炬传递下去，让更多大山里的孩子们在一样的冬天拥有不一样的温暖。”面对记者，团长赵军表示。

“作为一名老师，不仅要在知识理解、积累以及学习习惯养成等方面做好学生的引路者，更要以朋友的身份教会他们如何解决事情。”谈起教学，支教团成员曹宇也颇有心得。

为了了解班里学生的家庭基本情况，提高班里学生的成绩，支教老师不顾走山路、爬陡坡、淌河水的危险，往返于学生家中，开展走家访活动，与学生家长讨论孩子的 学习情况，对孩子们的学习情况一一进行了解和指导，与孩子进行面对面沟通，鼓励孩子树立信心、笑对生活，坚强面对现实中存在的困难，好好学习、快乐成长，努力实现自己的理想。

“我们计划开展当地教师与江西区域教师的对话、交流活动，交换典型教学经验，交流教学中的问题；开展当地学生与外界学生交流活动，通过微博、QQ、寄信等方式，加强外界学生与本地学生的学习交流，形成学校结对、班级结对、学生结对的互助机制。”

“我们还会积极为学校争取基础建设经费，为贫困生争取一定数额的奖助学金。”面对未来，支教团老师满怀信心。

青春无悔，有梦想就有希望，江西财经大学研究生支教团的脚步从未停歇……

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