产教融合 为乡村贡献健康力量

四川护理职业学院“1134”培养模式成果在若尔盖县推广

家庭与生活报讯 为巩固拓展健康扶贫成果同乡村振兴有效衔接，全面推广民族地区基层卫生人才“1134”培养模式，打造一支“下得去、留得住、用得上、干得好”的基层卫生人才队伍，近日，四川护理职业学院调研团队深入若尔盖县开展乡村振兴调研工作。

据了解，“1134”培养模式中的“1”是指通过招生-培养-就业-培训-稳定-引领“六维并进”，实现培养“下得去、留得住、跟党走”的民族地区全科卫生人才目标；“1”指打造政府主导、学校主体、行业引领、医院参与的“四方协同”育人平台；“3”指实施教师、教材、教法“三融合”，深入推进“三教”改革与地方特色人才需求相融合；“4”是指对接县市的区域健康、乡镇的基层卫生、村庄的地方疾病、家庭的生命全周期“四对接”，开展具有民族地区医药卫生职业特质的基层全科卫生人才培养。“1134”培养模式是四川护理职业学院经过近5年实践形成的，已在多个民族地区进行实施，因效果显著，已获得四川省职业教育教学成果特等奖，目前正在进一步推广应用，全面助力基层卫生人才培养和乡村振兴。

调研组与若尔盖县政府共同召开了乡村振兴暨健康服务项目工作会。会上，学院相关负责人介绍了定点帮扶及健康服务项目推进情况，并表示，学院将发挥好医疗卫生特色优势，提供人才智力支撑，加强对若尔盖基层卫生健康人才的培养培训，全面提升当地健康服务水平。同时，为确保“1134”模式能够真正走深走实落地见效，学院将以对口帮扶若尔盖县班佑村作为试点和基地，结合当地红色旅游资源优势，打造康养中心，为当地培养一支集健康知识宣教、健康指导、康复养生按摩等职能为一体的乡村健康服务队。抓好示范建设，打造特色亮点品牌，以点带面将已形成的“1134”模式成果在若尔盖县全面推广，全方位、全周期保障群众健康。

若尔盖县各相关部门、各医疗单位和学院毕业生代表集思广益，围绕如何打造“1134”模式升级版，如何组建一支具有大爱情怀、专业水平和创新精神的志愿者团队及如何制订更加科学合理机制固化卫生人才培养等方面开展了讨论，为全面深入推广“1134”模式奠定了坚实基础。（刘荣）

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