外来“格耿”在草原 ——记德阳市援藏教师刘功忠

■张华 记者 赵原

连日阴雨后初晴的若尔盖天空湛蓝，在县藏文中学校园里，课间休息的孩子们聚在操场，惬意地享受着阳光。面容清瘦的刘功忠，被几个叽叽喳喳的学生围在当中。

47岁的刘功忠是来自德阳市第五中学的一名援藏教师，在他支教的若尔盖县藏文中学，他被老师和学生们亲切地称呼为“草原上的‘格耿\’（受人尊敬的老师）”。

胸怀真情结缘草地

刘功忠是2012年7月9日第一次来到若尔盖的。他原本是德阳市第五中学的一名英语高级教师，因为他正带着高三毕业班，又患有较为严重的慢性咽炎，因此在选派援藏教师初期，学校并没有将他列为考虑对象。由于最初考虑的几位老师家里都有这样那样的实际困难，学校领导找到他征求意见。因为女儿已经在读大学了，爱人目前又没有上班，刘功忠便干脆地答应了下来。

“没想到回家跟爱人一说，却遭到了她坚决的反对，说没必要去找这苦吃。”刘功忠脸上浮出一丝淡淡的微笑。

不久，援藏报名表格交到了刘功忠手上，面对“家属签字”一栏，他有些犯难了。爱人是坚决反对的，自己又已经表了态，怎么办？刘功忠“急中生智”，找到一位熟人，冒充自己爱人，在报名表格上签了字。生米做成了熟饭，刘功忠的爱人也只得勉强同意了。

2012年7月9日，随德阳援助若尔盖干部的大队伍一起，刘功忠第一次踏上了若尔盖草原。8月初县藏文中学开学，刘功忠成为了这所学校的一名普通高三英语教师。一个多月后，理解了刘功忠的爱人赵丽华，也来到了若尔盖，给刘功忠和其他几位德阳援若尔盖的教师，当起了“后勤总管”。

倾心付出奉献草地

尽管事前有些思想准备，但摆在面前的困难还是远远出乎刘功忠的意料。

“尽管是藏文中学，但学生们几乎都能讲普通话，沟通上没什么大问题。”但几次测验下来，刘功忠发现，自己班上60余名学生，不少人的英语成绩甚至还达不到初中毕业的水平，历年高考的英语成绩都只有30多分。刘功忠决定，从最基本的音标开始，一点一地给孩子们“恶补”。

一周刘功忠只有6节课，为了尽快提高孩子们的英语成绩，每个周末以及每天晚饭后到晚自习前的时间，都成了刘功忠给学生们“下功夫”的时段。就在这个时候，学校高二年级一个班的英语老师因故请假，根据学校安排，刘功忠又兼起了这个班几十名学生的英语课。

俄尖泽仁是刘功忠班上的一名学生，在刘功忠接手后最初的测验中，这名高三的大男孩儿，即使做初中三年级的英语题，也只有50多分的成绩。“但这个孩子很好学，很上进。”临近高考，刘功忠利用一切空余时间给俄尖泽仁开起了“小灶”。2013年高考中，俄尖泽仁以优异的成绩考取了中央民族大学，英语成绩达到了102分，创下了县藏文中学创立50多年来从来没有过的奇迹（首次突破100分）。刘功忠也被学校老师和同学们尊称为草原上的“格耿”。

服务学子情留草原

按照安排，刘功忠援藏的时间只有一年，2013年7月，他就圆满完成了自己的使命。

“刘老师教得好，我们喜欢。”贡秩卓玛是刘功忠去年临时代课的高二年级的一名女孩子，在他们眼里，刘老师不仅亲切随和，而且在教学时能充分调动起大家的热情，激发同学们对英语课的喜爱。他们非常希望刘功忠能留下来，再给他们当老师。

“刘老师是好样的！我们也希望他能留下来。”在县藏文中学副校长祝学建眼里，刘功忠不仅课教得好，更是其他老师的榜样。“每次上课前他都提前几分钟在教室门口等候学生，逢年过节，学校给他发的慰问金什么的，他都全部捐助给了家境贫困的学生。”

经过德阳、若尔盖两地教育部门和学校的沟通，在征得刘功忠本人的同意后，他的援藏时间延长了一年。

“其实我也很舍不得这些孩子，舍不得这边的同事。为了方便我在这里安心支教，尼玛俄热校长把自己在学校里的一套房子腾出来让给我住；今年春节前，原本打算一个人悄悄离开学校回家，没想到一大早，孩子们整整齐齐地聚在楼下，为我送行……”说起这些，刘功忠眼角泛起了泪花。孩子们清澈目光中那份不舍，坚定了刘功忠留下来的决心。

刘功忠充满深情的对自己的爱人赵丽华这样说道：“在这里近两年了，我深深爱上了这里，爱上了这里的孩子们，我愿把自己全部的知识，都奉献给雪域草原的孩子们。”他，就是这样做的。

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