藏区“留守阿爸”支教扶贫照亮学子路 记绵阳市第二、三批对口帮扶藏区深度贫困县干部人才龚仙彦

□本报记者李桥臻

藏区的白天来得有些早，清晨7点，太阳还没冲出晨雾，龚仙彦就已经出现在阿坝州壤塘县寄宿制小学的校园里。带着孩子们跳绳、跑步，然后洗手、洗脸，这是龚仙彦每天的“必修课”。“要让这些娃娃养成爱卫生的习惯。”龚仙彦说。

龚仙彦来壤塘已快5年了，此前，他是绵阳市游仙区石板镇九年一贯制学校的副校长。2013年8月，龚仙彦来到壤塘县寄宿制小学支教，原本一年后就该返回，但第二年绵阳市在壤塘城关小学设立了一个“绵阳班”，需要有经验的老师来教学。于是，龚仙彦便留了下来，当了“绵阳班”的班主任和数学老师。

言传身教用耐心浇灌每一个花朵

虽然龚仙彦有着20年教龄，但是面对这个“绵阳班”却头疼起来。绵阳班的40个孩子来自壤塘县各个乡镇，新生入学，百分之七八十的孩子不会汉语，他只能够借助几个略懂汉语的孩子和他们进行交流、教学，尝试着“小翻译”“兵教兵”教学模式等。

“课堂的时间永远不能拉近和孩子们的距离。”于是，龚仙彦早上7点、中午1点准时到班，陪孩子们锻炼、聊天，给孩子们洗脸、放动画片等。

为了让孩子们更好地理解教学内容，每堂课之前，龚仙彦都要制作形象直观的课件，做好充分的准备。课堂上，他还要“手舞足蹈”地“表演”，用身体语言讲好数学课，用耐心、爱心浇灌每一个花朵。慢慢地，孩子们能够听懂、看懂了。龚仙彦说:“现在想一想，那是一个多么漫长而又艰辛的过程，但是我的内心是开心幸福的，因为孩子们会高兴地叫我阿爸，这对我来说是何其荣耀！”

除了学习以外，他还每周利用星期天陪伴留校学生，辅导他们学习、教他们做饭，让他们懂得自食其力。“我最开心的事情就是看着孩子们每天都在进步”龚仙彦说。

师徒情深支教老师成“阿爸”

壤塘和绵阳相距600多公里，除寒暑假、“五一”“十一”假期外，龚仙彦一年的大部分时间都在藏区。

龚仙彦说，按照援建计划，他在2016年7月就可以离开了，当时儿子也顺利升入高中，本打算陪儿子走过人生中最重要的三年，但看到“绵阳班”孩子们和家长们的各种不舍和近乎哀求的挽留，他最终选择了留下。

“有一天我在课堂上晕倒了，孩子们哭着叫着请同学、找老师帮忙。很多家长也打电话或到学校了解我的病情。”“还有一次，孩子们正在上自习课，我家里打电话说我父亲得了重病，生命垂危，我听到眼泪都出来了。班上娃娃看到我伤心，都哭了，我当时感动得不行。”龚仙彦讲述着一个个令他感动的时刻。

一年又一年，龚仙彦就这样继续“留守”藏区。他不但成为了孩子们喜欢的龚老师，还成为了孩子们眼中的“阿爸”，家长们心中的“小活佛”，家长们也由不理解、不信任，到以孩子进入“绵阳班”为荣。

舍小顾大求学路上再送一程

2018年7月，龚仙彦第三次援藏结束，他的儿子也将进入高三关键期。他的妻子也是一名教师，分身乏术，本该回绵阳和妻儿团聚的龚仙彦，再一次彷徨了。

一边是还未小学毕业的学生和殷殷期盼的家长们，一边是步入人生重要转折点的儿子，思前想后，龚仙彦再一次选择了坚守：把“绵阳班”正在上四年级的孩子们教到小学毕业。

“我放不下这40个孩子，虽然不是自己的（孩子），但这几年和他们有了感情，他们舍不得我，我也不忍心中途离去。”龚仙彦说，“对妻儿的亏欠只有以后回绵阳再弥补了。”

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。有像龚仙彦这样的绵阳支教老师的无私奉献，“绵阳班”孩子在德智体美劳各方面都得到了全面发展，历次参加学年检测，各科成绩均居全县前列。龚仙彦所教的数学一直名列壤塘县第一名。“绵阳班”教育团队也被评为壤塘县“优秀支教团队”，龚仙彦也先后被评选为“四川省优秀援藏干部”“四川省对口帮扶先进个人”，2017年，他顺利晋升为副高级职称。

“静下心来，扪心自问，我们教育援藏的目的是什么？这个问题其实很简单：因为这里需要我们。”龚仙彦说，“希望通过‘绵阳班\’的引领，让壤塘的孩子享受到绵阳的教育理念，让壤塘的教师队伍学到绵阳的教学模式和管理经验，从而有效提升壤塘县的教育教学水平，培育一代又一代壤塘学子。”

新闻推荐

壤塘深入村寨排查矛盾纠纷

本报讯（记者王焰）7月30日，壤塘县公安局吾依派出所、吾依司法所全面深入村寨进行矛盾纠纷排查工作。工作组全面、迅...

壤塘新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离壤塘县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。