农村教师们眼中的教师节：感动与使命同在

9月7日，杨小青为学生上开学第一课。

李全位和学生互动交流。

□本报记者 廖晶莹 文/图

尊师重教是华夏民族的优良传统，城市如此，农村亦如此。今年9月10日是我国第31个教师节，在农村，人们会通过怎样的方式，向辛勤的园丁送上节日的祝福？在农村教师的眼中，教师节又有怎样的意义？

伴着节日的脚步，记者走进农村学校就此进行采访。

34年教龄老教师：

每一个教师节都伴随感动

“‘感谢杨老师的教导，老师您辛苦了，节日快乐。\’一上课，班上的学生一改往常问好的语句，用洪亮的声音表达着对教师祝福。下课后，他们还送来了自己制作的小礼物，有折叠的贺卡，有用木头雕刻的小动物，还有用千纸鹤串起来的风铃……”9月7日，回忆起去年教师节的温馨一幕，雅安市雨城区上里镇首创小学六年级一班班主任杨小青仍然激动不已。

52岁的杨小青老师在农村小学教书已经34年。在她眼中，每一年的教师节都可以用“感动”二字来形容。

“农村学生的感情非常真挚。”杨小青老师说，在她的教书生涯中，每一年教师节前夕都会收到学生们亲手制作的小礼物，这些礼物虽然没有商场里的精美，里面却包含了学生最真挚的心意，自己已将多年来学生们赠送的礼物收藏起来了。

“现在生活学习条件都变好了，但学生的感情依旧没变。”杨小青老师说。

杨小青老师用她的教龄见证着农村小学教学条件的变迁，记录着农村教师与学生的师生情缘。

她记得，第一个教师节的时候，上里镇共和小学还建在山边上，学校由简易的房屋、木板订起的桌子、一块黑板、一个讲台、几把旧椅子组成，条件艰苦。“记得那一年教师节，孩子们在班长的组织下给老师唱歌、读诗，那是他们在用自己力所能及的方式为老师庆祝节日。”杨小青老师说，如今教学条件有了天翻地覆的变化，但师生之间的感情依旧如初。“4·20”芦山强烈地震后，爱心企业捐资600万元援建共和小学新修教学楼，更换了崭新的课桌椅，以及现代化的教学设备，共和小学师生为表感恩，改名首创小学，新的校园，新的设备，学生与教师之间的感情照样真挚。

“教师节是师生情感共鸣的一个表达，代表着学生、家长及社会对教师价值的认可。”杨老师说，她最大的教师节心愿，就是孩子们能学到知识，健康成长。

初登讲台新教师：

教师节让我牢记使命和责任

22岁的李全位在今年通过公招考试后，成了首创小学的一名老师。今年过第一个属于他的教师节。

“我父亲也是一名农村教师，从小耳濡目染，我立下了回农村教书的志愿。”李全位说，他高中以前一直在农村读书，农村学生对知识的渴望，农村教师的艰辛都深深地印在他的脑海中。

报考大学时，李全位义无反顾地报考了阿坝师专数学教育专业。今年大学毕业，当身边的同学都希望留在城市工作的时候，李全位又毅然决然地选择报考农村教师。

9月7日，首创小学迎来开学第一课，李全位也开启了他的教书生涯，并担任一年级和三年级的班主任。当他走进一年级教室的一刻，孩子们乐了，眼前的老师全然是一个大哥哥。

“希望尽自己的努力，为农村 教 育 做 贡献。”李全位说，他给自己定的职业目标是扎根农村小学，并且要做出成绩，把在大学学到的先进教育理念引入到农村课堂。

“农村小学的硬件条件提升了，更需要教师提高自身素质。”李全位说，首创小学不仅有宽敞明亮的教室，每个教室还配备了电子白板，安装了远程教育系统，“对农村教师来说，现代化的教育设施既是机会也是挑战，我一定要不断学习，争取借助远程设备让孩子们享受到先进地区的教育资源。”

“今年是自己的第一个教师节，祝自己成为一名出色的农村教师。”李全位许下了自己的节日愿望，他说：“在我心中，教师节是一份荣誉，时时刻刻提醒我要牢记身上肩负的使命和责任。”

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