艺体“微课堂”教学有妙招

■黎文彬记者孟波

受疫情影响，目前，学生还无法返校上课，茂县凤仪小学认真贯彻落实教育部“停课不停学”要求，在全校启动网络平台学习行动计划，制定了停课不停学预学方案，全体教师利用钉钉、微信群等平台进行网络教学，录制视频、制作ppt，进行学科预习，为全校2181名学生开设线上课堂，开始新学期的课程。

在凤仪小学，记者看到，所有进入学校的老师都要进行体温检测和登记。

走进凤仪小学白茂平老师的书法班，教室内摆放着一台投影机，他正在通过网络平台为学生上书法课。“新学期即将开始，受疫情影响，学生还不能返校上课，根据‘停课不停学’要求，我们就通过网络进行线上教学。”白茂平告诉记者。

来到凤仪小学云朵音乐教室，羌族非遗传承人杨八零正在录制教学视频。“同学们，在这个防控疫情的特殊时期，我们以这种特殊方式又见面了。在上课前，首先提醒同学们要勤洗手、讲卫生，勤通风、少外出，不信谣、不传谣……”接着，杨八零录制学习视频发送至微信群，从认识羌笛、羌笛制作、羌笛入门练习、吹奏姿势、鼓腮循环换气法等方面，为学生进行详细授课。

“各位同学大家好，今天跟黄老师一起走进有趣剪纸课堂，今天我们要剪独具特色的羌族香包图案……”在凤仪小学剪纸班，黄大翠老师正通过网上在线进行辅导，引导学生进行剪纸练习，激发学生对剪纸的兴趣。黄大翠告诉记者，剪纸是中国特有的民间艺术，羌族香包图案将剪纸与羌族文化有机结合，有助于激发学生对民族剪纸艺术的热爱，“从小培养学生对民族剪纸的热爱，增强学生的民族自豪感”。

在网络的另一头，学生们通过电脑、手机等获取课堂视频，跟着老师进行同步学习。记者看到，直播网络流畅、画面清晰，学生们紧跟老师的讲解，时而思考，时而记笔记……别样的教学方式激发了学生们的学习热情，也为学生们获取知识提供了良好的平台。

学生家长王三花高兴地说：“在这个非常时期，凤仪小学通过手机、电脑给孩子们上美术、音乐、书法、体育等课程，我们家长非常满意，老师们辛苦了！”

疫情让师生们暂时分开，却隔离不了师生们学习的热情。在凤仪小学的精心组织下，艺体组教师积极响应“停课不停学”号召，充分发动名师工作室领衔人，挖掘校本教材，张扬教师特长，开设了丰富多彩的视频课堂，坚持不懈开展素质教育，用实际行动守好“大后方”。

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