青春，在实践中闪光 ——马师校、州民中暑期社会实践活动回眸

编者按：今年暑假以来，马师校、州民中的600多名学生积极参与学校开展的“认识家乡、我在行动，热爱家乡、我在行动”主题暑期社会实践活动。学子们深入基层，到群众需要的地方，让青春在实践中闪光，让知识在沃土上发芽。他们把所学知识与实践对接，增进对州情的了解，加深与群众的感情，在社会实践的大课堂中，通过开展丰富多彩的体验式活动，深化了自己所学的知识，明确未来发展的方向。在这一活动中，他们流了不少汗水，但收获了快乐和成长。

■实习记者 颜天杰 记者 袁娜

“暑期社会实践活动虽然结束了，但我们还在思考着这些日子里发生的事情，少了那些青春的张狂，多了些青春的踏实，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奋斗。”

“在这个最炎热的季节里，也许我们每天都要拖着疲惫的身子，也许我们都要为了完成当天的任务而焦头烂额，也许我们每天都要为了明日的参观实践做着准备，但我们是快乐的。”

……

火热的生活、难忘的记忆，在暑期社会实践活动结束后，师生们用笔和相机记录下了他们青春的出发、理想的绽放。

在这个火热的暑假里，马师校、州民中的600多名学子深入基层，到群众需要的地方让自己的青春在实践中闪光。在基层、在一线，学生们把知识与实践对接，增进对州情的了解，加深与人民群众的感情。在接触社会、了解社会、服务社会的实践过程中孩子们洒下了辛勤的汗水，也收获了终身受用的成长经历……

感受家乡变化，收获沉甸甸的“果实”

社会实践是学校连通社会的一座桥梁，是广大青年学生认知社会、参与社会的重要载体。“我们小分队开展的第一期活动就是带领孩子们参观达扎寺书院、高原之宝奶粉厂和若尔盖县藏医院，目的是为了让学生们更加深入地了解若尔盖的文化、经济与医药方面的成就。”若尔盖小分队的带队老师泽仁久如是说道。

6月30日，早晨九点，在泽仁久老师的带领下，同学们到达位于若尔盖达扎寺内的书院，走进书院，映入眼帘的是摆放整齐、装帧精美的古今中外名人名作。在听了寺院活佛的介绍后，学生们得知，这所书院是藏区唯一的一所寺庙自己创办的书院，而且对外开放，不仅可以在书院宽敞的阅览室阅读，还可以将书借出，仔细研究、品味经典名篇。孩子们品读着书院里的藏书，吸取着书中的营养，离开书院时，每名学生都恋恋不舍。

参观完带有浓浓书卷气的书院后，他们来到了被誉为“四川乳制品龙头老大”的高原之宝奶粉厂，在技术人员的讲解下，同学们知道了液态奶与固体奶制作的不同之处，走出厂房时，同学们的脸上洋溢着灿烂的笑容，因为奶业的巨子能来若尔盖“安家”，证明了若尔盖有得天独厚的地理条件，它的到来，能使若尔盖的经济滕飞，同学们深信若尔盖的明天会更美好。

藏药有着悠久的历史，它是藏民族医学的精髓。当日的最后一站是若尔盖县藏医院，在这里，学生们了解到了藏药的制作过程，也明白了作为医务工作者的艰辛：他们不仅是救死扶伤的白衣天使，更是推广藏药的信使。

短短一天的时间里，学子们看到了若尔盖别样的一面，相信他们不仅感受了家乡的变化，更是收获了不少沉甸甸的“果实”。参与活动的大学生也都认为，深入了解自己的本土文化很有必要。他们说：“这次活动，不仅丰富了我们的生活，拓展了我们的视野，也使我们更直观地了解了家乡的历史和变迁，激发了我们爱国爱家乡的情感。经过这次活动，让我们觉得自己是一名若尔盖人而感到骄傲与自豪。”

扮演一次“角色”收获一份技能

“各位游客大家好，你们看，我们的白河在一片开阔的草地上，呈‘S’形蜿蜒流过，如同天上的一弯新月，故而得名\‘月亮湾’……”7月，红原县月亮湾景区总是会出现一群忙碌的身影，他们穿着统一的校服，身披红色青年志愿者绶带，不停地向游客讲解自己家乡的风土人情，介绍月亮湾的风景。

这是来自马师校暑期实践活动红原小分队的同学们，他们利用暑假来到红原县月亮湾景区开展“我当一日小导游”实践活动。为了能顺利开展此项社会实践活动，同学们事先做了大量的准备工作。

“这里海拔有3500多米，请注意高原反应！”小导游们一口标准流利的普通话和声情并茂的解说，一点儿也不亚于专业导游。他们生动风趣的介绍，热情服务的态度，受到了游客们的一致好评。来自重庆的游客王贤国表示，月亮湾的景观给他们留下了美好的印象，但小导游们的身姿更是一份美好的回忆。

这项特色活动，不仅让学生们更加热爱自己的家乡，更培养了学生的社会实践能力。带队老师罗让甲木参告诉记者，他更希望学生们今后都能积极参加实践活动，从身边事做起，从小事做起，从自己做起……

暑期社会实践是青年学生了解社会、接触社会，了解自己所学专业就业形势的重要时机，只有投身第一线才能真正了解自己所学专业的实际效应，也只有在社会中锻炼了，才能真正地体会生活。

在红原县瓦切乡中心小学，马师校、州民中暑期社会实践活动红原队部分同学还参加了教育实习活动。

在这里，同学们每三人分在一个班级，教育实习活动内容包括：班级常规检查，上一堂课、组织课间操、课外活动。同学们在指导老师的带领下，很快就进入了老师的角色。也体会到了老师的辛勤劳动，记录了一日工作内容和感受；活动结束后，同学们将自己一天的工作进行小结，并由指导教师对三名小老师的工作作出评价。

同学们普遍觉得，此次教育实习进一步培养锻炼了自己理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，也了解了小学教育实际，获得了对教师职业的初步认识，为今后走上工作岗位打下良好的基础。学生格西卓玛告诉记者说：“虽然只当了一天的老师，但是我感受到了作为一名人民教师的优雅、睿智、广博。老师是这样的辛苦，但这份苦却是甜的!”

扮演一次社会角色，获得一份职业技能。在实践中，孩子们重新定位自己，完善自我。通过实践不仅服务社会，更重要的是提升了孩子们的综合素质，为他们以后走入社会创造自己的价值做好准备！

敬老爱老弘扬中华传统美德

“敬老爱老”是中华民族的优良传统，为了让这一传统美德在青年学生当中发扬光大，学校组织同学们参与一次志愿活动——以真心敬老，以热心爱老，以实际行动助老。

假期一开始，阿坝小分队的师生们就怀着兴奋与激动的心情来到阿坝县城河支乡敬老院。他们说：“我们这次的任务就是布置好会场，为老人们准备一场文艺演出。”

走进院内，经工作人员介绍，他们了解到这里住着十几名老人。在文艺演出中，孩子们为老人们献上了自导自演的节目，有舞蹈、小品、独唱。这次演出不仅博得了老人们开心的笑声，也使老人们在高兴的同时感受到了被关怀的感动。一名老人说道：“这帮孩子们真的很有心，我这么大把年纪了，很难看到这样精心编排的节目。”

在马尔康县，马尔康小分队的师生们也没有闲下来。7月10日，记者跟随马尔康师范学校的师生们一起来到马尔康县脚木足乡探望了一位孤寡聋哑老人。这名老人叫石达哈，今年已近70岁，由于身边没有亲人，很是孤单。见有人来访，热情的老人连忙搬出凳子示意让我们坐下。同学们在询问了他的身体状况以及生活上的一些需求后，便主动帮老人洗衣服、打扫卫生、搬柴禾……

“尊敬老人是中华民族的传统美德，我们作为社会的一份子，应该多关注那些无助的角落，关爱孤寡老人，用我们的双手为他们送去温暖。”学生阿斯甲告诉记者。暑期实践活动启动以来，在学生会负责的阿斯甲就和同学们开始商量暑期实践活动的内容，经四处打听后，孩子们决定帮助这位聋哑的孤寡老人。

在帮老人打扫完卫生后，同学们精心为老人挑选新鲜美味的食材，打算做一顿丰盛的晚饭让老人好好品味。下午6时，土豆片、煮腊肉、酸菜鱼……7、8道菜端上桌，让孤独的石达哈老人，在这顿晚宴中感受到了家的温暖。

虽然言语沟通有障碍，但从石达哈老人的面部表情和手舞足蹈的动作看出老人好像把孩子们当成亲人一样，融化了积在心底多年的寂寞。孩子们用热挚的心来温暖老人心底的那块“寒冰”。学生石高让卓玛说：“其实在我们身边，有很多这样的孤寡老人，也许他们只需要一句暖心的话语，一个热乎乎的馒头，甚至只是一个微笑。但这样的服务活动不仅帮助了他人，更使我们自己得到快乐与成长。”

通过这次活动，除了给孤寡老人带来快乐之外，同学们的心灵也受到了一次洗礼：这世上不幸的人有很多，他们不能跟正常人一样享受正常的生活；而我们四肢健全，天资聪明，这已经是上苍赐给我们最好的“礼物”，我们应该好好珍惜，懂得感恩，从自身做起弘扬尊老爱幼的传统美德，为和谐社会的构建，展示出我们最耀眼的一面！

保护环境从身边点滴做起

挥锹奋战，分工明确，配合默契，挖坑、放苗、培土、浇水……每道工序有条不紊。实践活动期间，马师校、州民中暑期社会实践活动红原队20余名师生乘坐汽车从红原县城出发前往红原县安曲乡参加义务植树。

刚到安曲乡，同学们不顾路途的疲劳，便下车开始为植树做准备。当地的乡亲们听说学生们要前来植树，也纷纷加入到队伍中来。

经过3个多小时的紧张劳作，一排排整齐的小苗呈现眼前，同学还在植树现场立下了“爱在家乡”的木牌。此次活动一共种植树苗100多株。

植树期间，老人们还向同学们讲述了当地的风土人情和藏族的传统民俗文化。

同学们表示，看着自己亲手种下一棵棵嫩绿的树苗，既体验到了劳动的艰辛，同时也收获了一份绿色和亲近大自然的快乐。社会实践活动的别样感受，累并快乐着。

除了在红原，在若尔盖、马尔康，各个小分队的师生们都参加了环境保护的实践活动。同学们主动清理了当地景区内游客们留下的纸屑、饮料瓶、塑料袋等垃圾和杂物。活动的开展，展示了学生们热爱家乡热爱环境的精神风貌，得到了群众的一致好评，也促使学生能在活动中体验生活，从而深刻认识到“爱环境爱家园”的重要性。同学们纷纷表示，以后有时间就会坚持开展志愿服务活动，义务为游客提供导游服务，热心帮助有困难的游客。

走出校园的象牙塔，来到外面的世界，走向广阔的社会，青春的光阴留给马师校、州民中学子们的更多的是奋进的号角与激昂的乐谱，在这个最炎热的季节里，在社会实践的过程中锻炼了自己，提高了自己，达到了“受教育，长才干，作贡献”的目的，做到了“展风采，出成果”的效果。实践的过程是每个人都要经历的必经之路，在这个路上，同学们用实际行动践行着自己的青春梦想，他们不再是个孩子，他们在锻炼、在成长，跌跌撞撞、且歌且行。

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