这不是天书，是羌文 Ili nay意思是“你们好” 迄今最系统的《羌族语言文字》读本下学期全面进北川校园

12日，成都商报记者从北川教体局获悉，为保护羌民族非物质文化遗产，传承推广羌民族语言，经过近3年时间，北川组织编写了《羌族语言文字》读本，正在招投标印刷，将在秋季开学时，进入学校推广普及。该套读本的主编、羌语文字创造者之一、阿坝师院教授陈兴龙表示，这是目前最系统的羌语文字读本。

羌文示例

Ili nay ——“你们好”

读音：诶礼纳伊（相似汉字谐音）

Gra jiudaj（Beachuanj ngua）

——“我是北川人”

Unn leamea lu mi！

——“你好”

断裂

北川近9万羌族人 仅个别乡镇部分人会说羌语

“清幽幽的咂酒呢，咿呀呢说呢，哦哦咿呀呢说呢……”这是一首羌族的敬酒歌，但是，现在很多羌族人，除了能唱几首经常听见的羌歌外，其他的通用羌族语言几乎不会。今年30岁的王晋就是其中之一，他是土生土长的北川擂鼓镇人，也是羌族人，但从他父辈甚至爷爷辈，几乎都不会说羌语，王晋唯一能基本准确发音的，就是这首饭桌上的敬酒歌。

北川民宗局相关负责人介绍，据第五次全国人口普查统计，北川有近9万羌族人，虽然没有准确统计有多少人还会说羌语，但据该局了解，除了关内青片等几个乡镇有部分群众能说羌语外，其他地方的群众，几乎都不会。

成都商报记者了解到，全国有不到31万羌族人，5·12地震前，会说羌语的只有近一半人，地震后，会说羌语的就更少了。

“羌族语言一直没有文字，千百年来都是口口相传，没有文字就没有办法进入课堂学习，加上历史的变迁，现代文明的加快，会说羌语的也越来越少。”北川教体局相关负责人说。

继承

编写羌语文字读本

下学期全面进入北川校园

“编写《羌族语言文字》读本，并进入校园，传承推广羌民族语言，弘扬、发展和繁荣羌民族文化，是本届政府的重要任务之一。”在一次会议上，北川羌族自治县县长瞿永安说。

12日上午，记者在北川教体局看到了已经完成大样编写的《羌族语言文字》读本样本。据介绍，羌语读本使用的是拉丁字母形式的拼音文字，以茂县曲谷话为标准音，共有26个字母。羌语有单辅音声母41个，有8个单纯元音韵母，音节由声母和韵母组成，还有轻读音节和隔离符号。书写规则一般都用小写字母来写，标点符号与汉语标点符号差不多。除了羌语文字书写，书中还有羌语的读法，介绍了羌语中每个字母怎么读，怎么使用等等，“基本等同于创造了羌族文字”。

在具体学习中，主要是采用羌语和汉语的对照。读本中，还有章节专门介绍语法，并有数千个词汇和常用语，比如你好（Unn leamea lu mi ！）、你们好（Ili nay）。

“该套读本分为幼儿读本、小学读本、中学读本，目前，我们正在招投标印刷读本，下学期开学时将发放到全县各个学校。”北川教体局相关负责人介绍，目前，当地将先对老师进行培训，然后再在各个阶段的学生中进行推广。

对话主编

这是目前最系统的

羌语文字读本

“根据羌族群众的迫切需求，1989年7月，省民委成立了四川省羌族拼音文字方案领导小组，还专门设了办公室负责具体工作。办公室从羌族聚居区的茂县、北川、汶川、理县、松潘抽调出8名既懂母语，且汉语程度也较高的羌族干部，组成了《方案》创制组。”12日，《羌族语言文字》读本主编、羌语文字创造者之一、阿坝师院教授陈兴龙说。

陈兴龙介绍，1990年，创制组在以前的科研成果上，深入到农村、乡和县级机关，进行了更详细的调查，写出了《羌语标准音点调查报告》，汇报后决定羌语文字的设计以茂县的曲谷话为标准音，随后进行了再调查，弄清楚了羌语标准音点的语音、语法、构词等情况，并在中国人民大学语音实验室进行了语言实验。1991年，审定通过了《羌族拼音文字方案》。1993年，该方案获得了国家民委的批准，报国务院备案并推行。

1993年至1996年，阿坝师范高等专科学校培养了30名初中羌文师资；1994年至1996年，威州民族师范学校培养了86名小学羌文师资。

“现在称为读本而没有称为教材，是因为教材需要国家教材委员会审定。同时，以前也有过一些羌语文字的读本，但都没有系统化。”陈兴龙教授表示，目前的这套读本，是现在最系统的《羌族语言文字》读本，“不仅覆盖幼儿园（看图说话类）、小学、中学，而且语音、语法和通用词汇等第一次全面充分地进行了编撰。”

成都商报记者 汤小均 摄影报道

羌族文字 这样读写

据介绍，羌语读本使用的是拉丁字母形式的拼音文字，以茂县曲谷话为标准音，共有26个字母。羌语有单辅音声母41个，有8个单纯元音韵母，音节由声母和韵母组成，还有轻读音节和隔离符号。书写规则一般都用小写字母来写，标点符号与汉语标点符号差不多。除了羌语文字书写，书中还有羌语的读法，介绍了羌语中每个字母怎么读，怎么使用等等，“基本等同于创造了羌族文字”。

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