捐建民族书屋 保护水源地 改造人居环境 生态文明春风吹进贺州瑶乡

本报记者余锋通讯员韦夏妮

“这次我们一共收到了近3000册书，建成了民族书屋，大家学习的劲头更足了！”春节前夕，贺州市富川瑶族自治县新华乡湖广小学老师高庆周高兴地说。

为了让湖广小学的孩子们通过阅读畅游世界，贺州市生态环境局与贺州市合源粉体开发有限责任公司、贺州市富川生态环境局合作，近期为学校捐建民族书屋阅览室，让湖广小学成为民族文化传播、生态文明思想实践的特色阵地。

湖广小学位于湘桂边界，湖南和广西两省区边界线从学校所在村庄穿村而过，一边是湖南江华瑶族自治县涛圩镇西河村，一边是广西富川瑶族自治县新华乡龙集村。学生一部分来自湖南，一部分来自广西，“一村跨两省，一屋有两籍”，形成了“同走一条路、同饮一井水、同进一个门、同上一堂课、同耕一块地、同讲一种话”的和谐和睦和美的人文景观。多年来，两省（区）的学生在这所学校一起学习、一起玩耍，相亲相爱、其乐融融。自建校以来，这所特殊的小学见证了湘桂两地瑶族人民团结互助、和睦共处的历史，更成为两省（区）村民之间民族团结的典范。

“我们这次建成的湖广小学民族书屋分为电子阅读区和图书阅读区，收藏图书近3000册，有民族团结书籍、生态文明儿童绘本、儿童漫画等。”贺州市生态环境局张文辉介绍说，为给孩子创造一个良好舒适的阅读环境，合作单位共同出资6万元，为湖广小学民族书屋购置了空调、电脑、电子显示屏、书架、阅览台、桌椅等。

学校虽小，起到的牵引作用却很大。在孩子们的影响下，当地将爱绿护绿和保护野生动植物列入村规民约，倡导人与自然和谐相处的纯朴生态价值观，对损害原生植被、自然景观、古树名木、小微湿地和野生动物以及开山毁林、填塘造地等行为零容忍，形成了以瑶族“后龙山文化”为代表的生态环境保护文化，实现了生态文化与乡风文明的有机融合发展。

“少数民族地区居住分散，不利于农村污水集中处理，给生态环境造成了一定影响。”贺州市生态环境局副局长唐金戈介绍，为解决这一难题，贺州市生态环境局结合贺州的水源地（龟石水库）保护、乡村振兴建设，累计争取资金近1.1亿元，支持富川建设龟石水库水源地保护项目13个、农村污水处理设施76套，仅2020年就争取上级资金2400万元用于富川水源地保护建设和农村人居环境改造项目建设。

2020年，贺州市生态环境局坚持党建引领、文化搭台、业务融合的理念，把党建工作、群团组织工作、业务工作、工会活动与民族团结进步创建工作深度融合，到民族乡调研采风，参观民族博物馆，学习民族文化，开展风雨桥摄影展等一系列活动，实现了生态文明建设与民族团结进步创建双促进。

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富川新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离富川瑶族自治县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。