合肥市新安江路小学 用“星星”之火 温暖未来之路

多见几次面，学校和家长的共育可能就更畅通了；多陪几个小时，孩子无人陪伴的落寞情绪就可能变少了；多开一间咨询室，学校心理老师服务社区居民更近了；多参加一次公益活动，幼小的双肩为社会扛起的责任就增加了一份……在合肥市新安江路小学，党员干部、老师和学生从自身能力出发，有多大能量就办多大实事，用一件件小事擎起了一个有爱的校园。一颗星星很闪耀，但它照亮不了整个天空。在新安江路小学，一颗颗“微弱”的星光聚在了一起，不仅照亮了天空，也温暖了孩子们的未来之路。

多点“沟通”共育的“星光”会更亮

一个成功的教育，肯定是家庭和学校携手共育的教育。新安江路小学长期坚持建立平等的家校互相尊重的合作伙伴关系，该校德育处主任徐颖介绍说，积极开展家校合作共育，构建尊重与合作的家校双向关系一直是学校努力的目标。

“学校开展了形式多样的活动，达成了多维度的家校联系。一是线上多渠道沟通，二是做好家校互访，通过家访和校访两种形式达成深度沟通交流，三是家校叙事，家庭和学校书写教育叙事，在回顾总结中提升教育思想与理论。”徐颖说，畅通交流渠道、充分而又对等的信息分享，为家校合作奠定了良好的基础。

“家校的工作很多，但沟通是前提，多点‘沟通’，我们家校的合作就越紧密。”徐颖说，新小的老师很“啰嗦”，逮着家长总是问不停；新小的老师很“热情”，动不动就要和家长们面聊、电聊、线上聊；新小的老师很“执着”，逮着机会就给家长推荐各种教育理念、分享成功教育案例,“希望家长不要嫌烦，我们的出发点只有一个，就是为孩子提供更好的教育环境，让家校共育中的孩子有更好的成长。”

多点“陪伴”成长的道路会更宽

据统计，新小学生中随迁子女占比非常大，一年级的160名学生中，有120人是随迁子女，这部分家长对“三点半”的需求非常强烈。学校教导处副主任张承勇说，“这些家长忙于生计，很难给孩子陪伴教育。怎么办？那学校就尽我们最大的努力，给孩子提供更好的‘陪伴’。”

“我们学校去年开设了20多门课程，今年增加到了31门。” 张承勇说，丰富多彩的“三点半”课程不仅给与孩子优质的陪伴，也让他们找到了自己的兴趣爱好甚至是“一技之长”。

作为学校的两大明星社团，机器人社团和鼓管社团的孩子们大部分来自于“三点半”课堂中的优秀学子。“我们的机器人社团在2019年获得过全国大赛的一等奖，鼓管社团也获得过全国银奖。这些孩子其实都是零基础，因为‘三点半’课堂，他们有了更大更好的舞台。”

多点“公益”奉献的人生更完美

到大蜀山捡拾垃圾，争当环保小卫士；到地铁2号线七里站，开展“无障碍文明乘车”志愿者活动；去特殊儿童发展中心，参加“心连心·手拉手”献爱心活动；走进红光街道枞阳路社区，开展系列活动，让社区多个“好帮手”……2020年下半年，新小的孩子们开展了丰富多彩的公益实践活动，他们用自己幼小的双肩扛起了社会的责任。

“只有真正懂得感恩的孩子，才能理解奉献自我温暖他人的意义。”该校大队部辅导员程媛说，以班级为单位的雏鹰校队每周都有公益活动，通过系列公益活动的开展，孩子感受到了爱与被爱的需求，帮助他们从小树立起了正确的人生观和价值观。“一些雏鹰小队在社区里还有定点帮扶的孤寡老人和困难家庭，经常过去陪老人们聊聊天，去给他们打扫打扫卫生，孩子们的行动赢得了社区居民的一致好评。”

不仅仅是孩子们做公益，在新小，老师们也用自己的专业在社会上发光发热。新小的副校长杜青老师是合肥市青少年心理健康工作室的主持人，在为全市学生心理健康做服务的同时，她还带领工作室团队成员在土山南路社区开设了一个心理咨询室，专门为社区居民提供专业心理咨询和服务，受到了周边居民的一致好评。

星星之火可以燎原。在这所以“星光育人”为办学目标的学校，党员、教师们带头“闪耀”，仁爱之师育善美儿童，他们用“星光”点亮了孩子们内心的“光芒”。小事微赞，让我们一起给这些乐于奉献、勇于担起社会责任的“星星”们点赞吧！

葛新磊 汪红霞

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